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http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/82289
Title: | 探究六至八歲感覺處理困難孩童之書寫表現 Handwriting in Children Aged 6–8 Years with Sensory Processing Difficulties |
Authors: | Wei-Hsin Cheng 鄭惟馨 |
Advisor: | 陳顥齡(Hao-Ling Chen) |
Keyword: | 感覺處理困難,書寫,感覺系統,感覺處理,調節和警醒,人際關係, sensory processing difficulties,handwriting,sensory systems,sensory processing,regulation and arousal,relationships, |
Publication Year : | 2021 |
Degree: | 碩士 |
Abstract: | 前言背景:書寫是孩子們至關重要的職能活動,書寫困難會深遠地影響一個人的學業表現,甚至是全人的發展。根據以往的研究,兒童的書寫困難可能來自於許多不同方面的要素技能,例如精細動作控制、雙側動作協調和視覺運動整合、持續注意力、動作計畫和感覺覺知等。根據上述研究,多種書寫模型已經被建構及應用討論,例如從書寫的神經心理過程的角度、以及書寫動作過程和產出的角度來著手研究書寫困難。若仔細探究書寫模型的關鍵組成,不難發現感覺處理功能是根基。有感覺處理相關問題的兒童,例如自閉症類群障礙、或注意力缺失過動症診斷的兒童,也曾被過去文獻指出其書寫困難可能與他們的感覺處理困難(SPD)有關。然而目前尚未有研究著重於單純為感覺處理困難(即無合併其他醫學診斷的)之兒童的書寫表現。 目的:本研究的主要目的是通過基本讀寫字綜合測驗(BCBL)來深入探討具有不同程度感覺處理困難的兒童的書寫表現; 並以感覺處理障礙的不同向度探討孩童書寫表現的決定性預測因子,以及透過五個關鍵的感覺系統探討其與書寫表現的相關性。 方法:本研究招募了 53 名六到八歲不具有、或具有不同程度的感覺處理困難的兒童。 每位參與者都被要求完成基本讀寫字綜合測驗 (BCBL) 和拜瑞-布坦尼卡視覺-動作統整發展測驗 (Beery VMI) 和補充任務。斯皮爾曼相關性檢驗(Spearman’s rho)用於分析 SPD 指標軸與 BCBL 書寫表現的關係。透過線性前進選擇法迴歸分析探討書寫的預測因子。根據家長訪談和兒童感覺統合功能量表(SIF)的結果,將兒童分為兩組(非 SPD 組和 SPD 組)。 採用獨立樣本t檢驗分析比較兩組人在BCBL中的書寫表現。 結果:讀字組合分數 (RTCS) (ρ = -0.406) 和寫字組合分數 (WTCS) (ρ = -0.310) 均與整體SPD情形呈顯著負相關。且讀字組合分數與聽覺、前庭覺及口腔感覺系統有顯著相關,而寫字組合分數則與聽覺、視覺及前庭覺系統有顯著相關。針對RTCS,SPD指標軸之一的「情緒及行為反應」是顯著的預測因子,它與另一個預測因子(智能)解釋力為26.3 %;針對WTCS,「注意力與活動量」與智能一起作為顯著的預測因子,解釋力為30.0 %。 結論:6-8歲兒童之筆寫表現與SPD之間存在顯著相關性。SPD中的「情緒及行為反應」指標軸可作為RTCS的預測因子;而對 WTCS來說,則可由「注意力與活動量」作為預測。對於上述兩個書寫表現面向,研究結果顯示其重要的感覺系統為前庭系統、聽覺、視覺和口腔感覺系統。且最後此研究指出,針對6-8歲兒童其可能因不同程度的SPD而在其書寫表現上產生負面影響。 |
URI: | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/82289 |
DOI: | 10.6342/NTU202103276 |
Fulltext Rights: | 未授權 |
metadata.dc.date.embargo-lift: | 2026-09-27 |
Appears in Collections: | 職能治療學系 |
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