請用此 Handle URI 來引用此文件：
http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/79709完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 竺靜華(Ching-Hua Chu) | |
| dc.contributor.author | Chieh Lin | en |
| dc.contributor.author | 林婕 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2022-11-23T09:08:21Z | - |
| dc.date.available | 2021-09-02 | |
| dc.date.available | 2022-11-23T09:08:21Z | - |
| dc.date.copyright | 2021-09-02 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.date.submitted | 2021-08-24 | |
| dc.identifier.citation | （依作者姓氏筆畫排序） 一、專書： 汪文頂，《現代散文學初探》，北京：人民出版社，2014。 俞平伯《燕知草》，河北：河北教育出版社，1994。 紐文英，《研究方法與論文寫作》，台北：雙葉書廊，2015。 紐文英，《教育研究方法與論文寫作》，台北：雙葉書廊，2007。 陳志銳主編，《現代文學及其教學》，台北：萬卷樓圖書股份有限公司，2013。 現代散文研究小組編，《中國現代散文理論》，台北：蘭亭書店，1986。 張曉風《你還沒有愛過》，台北：九歌出版社，2011。 黃錦鋐，《國文教學法》，台北：三民書局，2006。 楊曉菁，《階梯寫作》，台北：悅知文化，2019。 趙金銘主編，《對外漢語教學概論》，台北：新學林出版股份有限公司，2009。 趙鏡中著、吳敏而主編，《提昇閱讀力的教與學──趙鏡中先生語文教學論集》，台北：萬卷樓圖書股份有限公司，2011。 二、學位論文： 朱家霈，《中英對譯文學作品在華語文讀寫教學之運用研究：以琦君散文選中英對照為例》，高雄：國立高雄師範大學華語文教學研究所碩士論文，2011。 安朝婷，《文體學視野下對外漢語教材《博雅漢語》（高級飛翔篇ⅠⅡ）中的現代散文教學研究》，雲南：雲南師範大學漢語國際教育碩士論文，2017。 李雙雙，《中高級對外漢語綜合課教學中的散文教學研究》，廣西：廣西民族大學漢語國際教育碩士論文，2015。 周培芳，《現代散文情境教學研究》，高雄：國立高雄師範大學國文學系教學碩士論文，2004。 周慶華，《「目標─問題─探究」模式下的現代散文閱讀教學研究》，天津：天津師範大學碩士學位論文，2008。 柯貞如，《華語旅遊文學的閱讀教學設計研究──以余光中南台灣旅遊詩為討論範圍》，高雄：國立高雄師範大學華語文教學研究所碩士論文，2014。 黃千蕙，《台灣文學作品在華語文教學上的運用研究──以黃春明《蘋果的滋味》為討論範圍》，高雄：國立高雄師範大學華語文教研究所碩士論文， 2013。 羅瑞鳳，《現代散文閱讀教學對提升高一學生閱讀理解能力成效之研究》，台北市：國立臺灣師範大學國文學系在職進修碩士論文，2010。 三、期刊論文： 王婷婷，〈中學現代抒情散文的邏輯思維培育功能〉，《語文學刊》2009卷7B期，，2009，頁21-22。 吳成年，〈對文學作品作為中高級對外漢語教材的思考〉，《新疆師範大學學報》第25卷第2期，2004，頁173-175。 吳成年，〈論對外漢語教學的中國現代文學課〉，《北京師範大學學報（人文社會科學版）》2006年第6期，2006，頁102-106。 袁芯，〈建構散文閱讀圖式的嘗試〉，《文教資料》2010年08期，2010，頁47-48。 傅斯年〈怎樣做白話文？〉，《新潮》第一卷第二號，北京：國立北京大學出版部，1919，頁171-184。 四、會議論文： 吳昌政，〈白話文自己讀？──現代散文的散文的閱讀教學〉，高雄：2011全國高中國文教學研討會高雄場，2011。 五、教材： Tien-yi Li, Richard F. Chang，《高級華文讀本》，台北：南天書局，1996。 國立編譯館主編，《當代中國散文選》，台北：正中書局，1999。 國立編譯館主編，《當代中國散文選（第二冊）》，台北：洪葉文化事業有限公司，2003。 六、其他： TOCFL華語詞彙通斷詞系統，取http://huayutools.mtc.ntnu.edu.tw/ts/TextSegmentation.aspx，2021年7月12日。 | |
| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/79709 | - |
| dc.description.abstract | 現代散文除了具有文學作品藝術性的語言形式、多面交際性的內容與深度的文化內涵外，更具有散文文類本身親切自然、敘述清楚、文字優美、題材豐富等優點。本文蒐集散文教學相關文獻、分析台灣目前之重要散文華語教材、訪談具相關教學經驗之教師，探究如何善用現代散文之特質，設計華語教學中的散文課程，以增進高級華語學習者之語言能力、文學與文化涵養。 本研究根據華語學習者特質，編選10篇散文作品為教材，設計散文華語課程，以其中朱自清〈荷塘月色〉和琦君〈髻〉為例，設計具體教案，提出散文華語教學之有效方法，使高級華語學習者能有別於以往生活性、綜合性教材之華語學習，由練習一般性詞彙提升至文學性詞彙學習，由生活交際語言運用提升至正式得體之語言表達，由梳理文本脈絡至增進語言流利度與邏輯條理陳述，由閱讀多元文本加深加廣對華人文化的認識，達到把握篇章情感、運用文學詞彙、爬梳文章邏輯、認識文學技巧、理解文化內涵、培養寫作能力六項散文華語教學要點，充分發揮散文華語教學之價值，期望提供華語高級程度教學、華語現代文學教學領域之參考。 | zh_TW |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2022-11-23T09:08:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 U0001-2408202109142400.pdf: 2373024 bytes, checksum: 0c8523956fc1bac2b16ebb030daa12dd (MD5) Previous issue date: 2021 | en |
| dc.description.tableofcontents | 摘要……………………………………………………………………………………………………………………….i Abstract………………………………………………………………………………………………………….iii 第一章 緒論…………………………………………………………………………………………………………1 第一節 研究背景與動機…………………………………………………………………………..…1 第二節 研究目的與問題……………………………………………………………………………..3 第三節 研究方法……………………………………………………………………………………………4 第二章 文獻探討………………………………………………………………………………………………..7 第一節 現代散文的定義與特質………………………………………………………………..7 第二節 現代散文的教學……………………………………………………………………………14 第三節 華語教學之現代散文教學……………………………………………………….…27 第三章 散文華語教學…………………………………………………………………………………..43 第一節 散文華語教材分析……………………………………………………………………….43 第二節 散文華語教學現況……………………………………………………………………….54 第三節 散文華語教學要點……………………………………………………………………….69 第四章 散文華語教學設計研究………………………………………………………………..73 第一節 散文華語課程規劃……………………………………………………………………….73 第二節 散文華語教材選編……………………………………………………………………….77 第三節 散文華語教學設計………………………………………………………………………79 第四節 散文華語教學理念…………………………………………………………………….124 第五章 結語………………………………………………………………………………………………….129 第一節 研究結論……………………………………………………………………………………….129 第二節 研究限制……………………………………………………………………………………....131 第三節 未來發展……………………………………………………………………………………….132 參考文獻……………………………………………………………………………………………………….…..135 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 華語現代文學教學 | zh_TW |
| dc.subject | 華語教學 | zh_TW |
| dc.subject | 高級華語教學 | zh_TW |
| dc.subject | 華語散文教學 | zh_TW |
| dc.subject | 現代散文教學 | zh_TW |
| dc.subject | Chinese Prose Teaching | en |
| dc.subject | Advanced Chinese Language Teaching | en |
| dc.subject | Chinese Language Teaching | en |
| dc.subject | Modern Prose Teaching | en |
| dc.subject | Teaching of Modern Chinese Literature | en |
| dc.title | 華語教學之散文教學設計研究 | zh_TW |
| dc.title | A Study on the Design of Prose Teaching in Chinese Teaching | en |
| dc.date.schoolyear | 109-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 蔡宜妮(Hsin-Tsai Liu),彭妮絲(Chih-Yang Tseng) | |
| dc.subject.keyword | 華語教學,高級華語教學,華語散文教學,現代散文教學,華語現代文學教學, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Chinese Language Teaching,Advanced Chinese Language Teaching,Chinese Prose Teaching,Modern Prose Teaching,Teaching of Modern Chinese Literature, | en |
| dc.relation.page | 137 | |
| dc.identifier.doi | 10.6342/NTU202102657 | |
| dc.rights.note | 同意授權(全球公開) | |
| dc.date.accepted | 2021-08-25 | |
| dc.contributor.author-college | 文學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 華語教學碩士學位學程 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 華語教學碩士學位學程 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|
| U0001-2408202109142400.pdf | 2.32 MB | Adobe PDF | 檢視/開啟 |
系統中的文件，除了特別指名其著作權條款之外，均受到著作權保護，並且保留所有的權利。