Skip navigation

DSpace

機構典藏 DSpace 系統致力於保存各式數位資料(如:文字、圖片、PDF)並使其易於取用。

點此認識 DSpace
DSpace logo
English
中文
  • 瀏覽論文
    • 校院系所
    • 出版年
    • 作者
    • 標題
    • 關鍵字
    • 指導教授
  • 搜尋 TDR
  • 授權 Q&A
    • 我的頁面
    • 接受 E-mail 通知
    • 編輯個人資料
  1. NTU Theses and Dissertations Repository
  2. 公共衛生學院
  3. 公共衛生碩士學位學程
請用此 Handle URI 來引用此文件: http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/64149
標題: 有效提高職場體能的臉書平台之介入研究
Using Facebook As A Social Support Platform To Effectively Increase Physical Activity in a Workplace Setting: A Physical Activity Intervention
作者: Amy Cheng
陳奕融
指導教授: 陳端容(Duan- Rung Chen)
共同指導教授: 林宜靜(Lin Yi-Ching),(Hillary Hurlbutt)
關鍵字: 社會支持,臉書,體力活動,
Social Support,Facebook,Physical Activity,
出版年 : 2020
學位: 碩士
摘要: CORE Fit is a four-week physical activity intervention designed using the persuasive system design framework (PSD) and conducted using a private Facebook group targeting employees in a workplace setting. This study aims to use Facebook as a social support platform to increase physical activity by using various features from Facebook including: wall posts, photo and video uploads, polls, events, likes, reacts, and comments. CORE Fit also uses the social cognitive theory (SCT) and social network theory, and is evaluated using the RE-AIM framework. This quasi-experiment uses pre-intervention and post- intervention surveys to measure the outcomes of both the control group and experiment group. The data collected was later analyzed using IBM SPSS. The results from this intervention showed a statistically significant increase in physical activity amongst the experimental group after the four week intervention.
URI: http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/64149
DOI: 10.6342/NTU202000598
全文授權: 有償授權
顯示於系所單位:公共衛生碩士學位學程

文件中的檔案:
檔案 大小格式 
ntu-109-1.pdf
  未授權公開取用
3.51 MBAdobe PDF
顯示文件完整紀錄


系統中的文件,除了特別指名其著作權條款之外,均受到著作權保護,並且保留所有的權利。

社群連結
聯絡資訊
10617臺北市大安區羅斯福路四段1號
No.1 Sec.4, Roosevelt Rd., Taipei, Taiwan, R.O.C. 106
Tel: (02)33662353
Email: ntuetds@ntu.edu.tw
意見箱
相關連結
館藏目錄
國內圖書館整合查詢 MetaCat
臺大學術典藏 NTU Scholars
臺大圖書館數位典藏館
本站聲明
© NTU Library All Rights Reserved