青少女閱讀羅曼史小說之研究―以台中市三位高中女學生為例

Abstract

閱讀羅曼史小說是許多女性共同的成長經驗，特別是青少女成為羅曼史小說主要的消費群。本研究主要想了解高中女學生學閱讀羅曼史小說的情形以及閱讀羅曼史小說對其性別角色態度以及性態度的關係。因此採用質化研究方式，以深度訪談法做為資料蒐集的來源。研究對象為三位就讀台中市三所不同高中的女學生。以下是本研究的各個章節： 第一章為緒論。 第二章為文獻探討，其中內容包含四小節：羅曼史小說、性別角色、性和國內外羅曼史相關研究。 第三章為研究方法與設計，就研究方法、研究參與者、研究者角色、實施程序說明整個研究。 第四章就高中女學生閱讀羅曼史小說現況，閱讀羅曼史小說高中女學生之性別角色態度與性態度做探討。 第五章為研究結論與建議，最後根據本研究之結論，對家庭、學校、社會及未來之研究等方面提出建議。