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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 洪鎌德 | |
| dc.contributor.author | Kai-Yu Chang | en |
| dc.contributor.author | 張凱育 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-08T05:23:38Z | - |
| dc.date.copyright | 2005-07-28 | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.date.submitted | 2005-07-24 | |
| dc.identifier.citation | 一、中文部分
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/24373 | - |
| dc.description.abstract | 閱讀羅曼史小說是許多女性共同的成長經驗，特別是青少女成為羅曼史小說主要的消費群。本研究主要想了解高中女學生學閱讀羅曼史小說的情形以及閱讀羅曼史小說對其性別角色態度以及性態度的關係。因此採用質化研究方式，以深度訪談法做為資料蒐集的來源。研究對象為三位就讀台中市三所不同高中的女學生。以下是本研究的各個章節：
第一章為緒論。 第二章為文獻探討，其中內容包含四小節：羅曼史小說、性別角色、性和國內外羅曼史相關研究。 第三章為研究方法與設計，就研究方法、研究參與者、研究者角色、實施程序說明整個研究。 第四章就高中女學生閱讀羅曼史小說現況，閱讀羅曼史小說高中女學生之性別角色態度與性態度做探討。 第五章為研究結論與建議，最後根據本研究之結論，對家庭、學校、社會及未來之研究等方面提出建議。 | zh_TW |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-08T05:23:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-94-P91341030-1.pdf: 838357 bytes, checksum: c02786f6d55ae7c57acaad5f1b394357 (MD5) Previous issue date: 2005 | en |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論………………………………………………………………………1
第一節 研究動機與目的…………………………………………………………1 壹、研究動機 ………………………………………………………………1 貳、研究目的 ………………………………………………………………4 第二節 名詞釋義…………………………………………………………………5 壹、羅曼史小說 ……………………………………………………………5 貳、高中女學生讀者..………………………………………………………6 第三節 研究範圍與限制…………………………………………………………6 壹、研究範圍 ………………………………………………………………6 貳、研究限制 ………………………………………………………………7 第二章 文獻探討…………………………………………………………………8 第一節 羅曼史小說……………………………………………………………8 壹、羅曼史小說的發展 ……………………………………………………8 貳、羅曼史小說內容特色…………………………………………………10 第二節 性別角色………………………………………………………………19 壹、性別角色的意涵………………………………………………………19 貳、性別角色刻板印象……………………………………………………21 參、羅曼史小說中的性別角色……………………………………………22 第三節 性 ………………………………………………………………………25 壹、青春期的性……………………………………………………………25 貳、羅曼史小說的性………………………………………………………26 參、閱讀羅曼史性態度相關研究…………………………………………29 第四節 國內外羅曼史相關研究 ………………………………………………31 壹、國外羅曼史研究………………………………………………………31 貳、國內羅曼史相關研究…………………………………………………33 參、小結……………………………………………………………………38 第三章 研究方法與設計 ………………………………………………………41 第一節 研究方法 ………………………………………………………………41 壹、研究途徑：質性研究…………………………………………………41 貳、資料收集方法：深度訪談……………………………………………43 第二節 研究參與者 ……………………………………………………………44 壹、研究參與者的選定……………………………………………………44 貳、選取方式與標準………………………………………………………44 參、研究參與者的介紹……………………………………………………46 第三節 研究者角色……………………………………………………………47 第四節 實施程序………………………………………………………………48 壹、文獻閱讀與相關資料蒐集……………………………………………48 貳、前導研究………………………………………………………………48 參、進入田野………………………………………………………………48 肆、整理與分析……………………………………………………………48 伍、研究步驟………………………………………………………………52 第四章 研究結果分析與討論 …………………………………………………53 第一節 閱讀羅曼史小說現況 …………………………………………………53 壹、同性間的流傳…………………………………………………………53 貳、閱讀的動機……………………………………………………………54 參、私密的閱讀空間………………………………………………………55 肆、性愛內容的閱讀………………………………………………………58 第二節 閱讀羅曼史小說高中女學生之性別角色態度 ………………………59 壹、高中女學生喜愛的文本類型…………………………………………59 貳、高中女學生的性別角色態度…………………………………………65 第三節 閱讀羅曼史小說高中女學生之性態度………………………………70 壹、對羅曼史小說情色內容的看法………………………………………71 貳、婚前性行為的看法……………………………………………………74 參、小結……………………………………………………………………79 第五章 研究結論與建議 ………………………………………………………81 第一節 研究結論………………………………………………………………81 壹、關於閱讀現狀…………………………………………………………81 貳、關於性別角色…………………………………………………………82 參、關於性態度……………………………………………………………83 肆、圖書分級制持反對的意見……………………………………………84 第二節 研究建議 ………………………………………………………………84 壹、對高中青少女的建議…………………………………………………84 貳、對家庭教育的建議……………………………………………………85 參、對學校教育的建議……………………………………………………86 肆、對政府有關當局的建議………………………………………………89 伍、對未來的相關研究建議………………………………………………90 第三節 研究反省 ………………………………………………………………91 壹、關於深度訪談的限制…………………………………………………91 貳、關於田野資料的分析…………………………………………………92 參、關於研究建議的省思…………………………………………………93 附錄一……………………………………………………………………………94 附錄二……………………………………………………………………………97 參考書目 ………………………………………………………………………99 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.title | 青少女閱讀羅曼史小說之研究―以台中市三位高中女學生為例 | zh_TW |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 93-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 陳春生,張樹倫 | |
| dc.subject.keyword | 高中女學生,青少女,羅曼史小說, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | the female student in the senior high school,the teenage girl,the romance novel, | en |
| dc.relation.page | 108 | |
| dc.rights.note | 未授權 | |
| dc.date.accepted | 2005-07-25 | |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 國家發展研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 國家發展研究所 | |
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|---|---|---|---|
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