身高對學生綜合分析能力的影響 -以「男女生第一次夢遺/初經年齡」為工具變數分析

Abstract

本文利用台灣教育長期追蹤資料庫於2001年對台灣地區國高中生所做的第一波調查資料,探討身高對於學生綜合分析能力是否有顯著影響。我們主要討論國中男女生身高對學生綜合分析能力的影響,並輔以高中職、五專樣本,看身高的影響是否一致。結果發現,在使用工具變數的兩階段最小平方法(2SLS)後,國中學生中,身高對學生綜合分析能力有正向顯著影響,而且此身高對學生綜合分析能力的影響結果對中低所得家庭中的國中女生更是明顯。高中樣本部分,僅高所得家庭中的高中女生身高較高,對其綜合分析能力有顯著正向影響。