台灣補習教育個別指導之競爭趨勢與發展策略： 以深度訪談法的個案分析研究

Abstract

本研究聚焦於在少子化、教育政策的衝擊下，傳統上以多人團班為主的補習教育市場如何推出以客製化為主的個別指導教室來因應市場的紅海化。本研究採深度訪談法，分別訪談四位同時擁有團班與個別指導班營運經驗的高階管理人，探究團班轉型的關鍵以及做為新興教育產品個別指導的發展趨勢。 本研究將從台灣補教市場的簡介出發，進而談到少子化與教育改革對於補教產業的影響。接著會定義何謂個別指導以及介紹個別指導教室在台灣目前的發展現況。接續在四位於個別指導市場中處於領先位置的高階管理人的訪談中，本研究將詳細分析、統整四位受訪者對於市場的見解，同時本文也會提出對於個別指導市場的經營策略建議，包含對於教育趨勢的理解、補習班的結盟、企業化經營的補習班以及對於師資培育的長期規劃。