青少年經歷背叛後的「我」：自我物化與覺察、認同運作風格、事件中心性及創傷與成長之性別關聯模式

Abstract

目的：形塑自我概念及認同為青少年發展階段之主要挑戰與任務，而人際背叛經驗可能對此歷程造成負面影響。本研究欲探討青少年於背叛經驗後，其經驗整合與自我主體性、自我覺察及心理適應之關係。研究方法：研究對象為台北市12-18歲青少年（N = 386），採自陳式量表搜集資料。本研究包含三個子研究，研究一針對研究量表進行信效度檢驗，研究二探討青少年之背叛經驗與事件中心性、自我物化與覺察、認同運作風格及創傷後壓力症狀與成長之關係，研究三進行性別關聯模式分析。研究結果：（一）本研究之量表於青少年樣本中具良好心理計量特性。（二）背叛評估可預測PTSD症狀與PTG傾向。（三）背叛評估可預測自我物化中的「存在透明化」，進而預測PTSD症狀。（四）事件中心性可預測自我物化，於背叛評估與PTSD症狀之間具序列中介效果。其中，性別於事件中心性與自我物化之影響層面不同，僅女性透過此效果負向預測PTG。（五）女性背叛評估透過覺察清晰度預測PTSD症狀與PTG。（六）背叛評估透過事件中心性負向預測內省能力，於PTSD症狀之序列中介效果顯著。其中，事件中心性對覺察清晰度之預測具性別差異。（七）青少年背叛經驗中，散漫逃避型風格為危險因子，訊息型風格可作為保護因子，男性之調節效果更加明顯。討論：本研究結果可提供家長、教師與心理專業人員，於協助青少年面臨人際背叛之議題時可關注的面向，並可留意性別於背叛後自我訊息處理的差異。