國立臺灣大學醫學院暨附設醫院教師與醫生資訊需求及資訊尋求行為之比較研究

Abstract

本研究主要在調查國立臺灣大學醫學院教師及其附設醫院醫生之資訊需求及資訊尋求行為，比較國立臺灣大學醫學院及其附設醫院，不同工作性質之教師、醫生及教師兼醫生者之資訊需求及資訊尋求行為的差異，並比較相同工作性質者之資訊需求及資訊尋求行為的差異。本研究主要採文獻分析法及問卷調查法收集研究資料，全體有效樣本232人，有效回收率為60.42％，其中臨床醫生135人，基礎教師38人，教師兼醫生者59人。 本研究之基本假設有兩點：1．醫生、教師與教師兼醫生之資訊需求及資訊尋求行為有顯著差異；2．相同工作性質者之資訊需求及資訊尋求行為因性別、年齡及教育程度之不同而有顯著差異。研究結果均部分驗證研究假設，亦即醫學相關人員的部分資訊需求及資訊尋求行為因工作性質之不同而有顯著差異。相同工作性質者之部分資訊需求及資訊尋求行為因性別、年齡及教育程度之不同而有明顯差異。 本研究經統計分析得下列結論：1．台大醫學院暨附設醫院以教師兼醫生者最積極從事參與學術性活動；2．台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生最重視期刊排名並且傾向於使用英文文獻來滿足資訊需求；3．台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生的紙本期刊使用率高於其他資訊來源；4．查詢線上或光碟資料庫是台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生獲得資訊來源的主要途徑；5．選擇檢索語彙及過濾資料是台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生檢索資料庫時最大的困難；6．缺乏時間是中外醫學相關從業人員共同之資訊尋求障礙；7．台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生以自己找資料為主，委請其他人幫忙為輔；8．台大醫學院暨附設醫院以教師兼醫生者的館際合作使用率最高；9．台大醫學院暨附設醫院之教師及醫生的圖書館及網際網路使用率皆相當高。 本論文就上述研究結果提出若干建議，並針對進一步研究提出多項建議，以作為未來研究之參考。