臺北市立圖書館兒童服務推廣至家庭之研究

Abstract

1970年代，由於社會風氣的敗壞與人心道德的斲喪，美國社會響起一陣陣「回歸家庭、回歸愛」的呼聲，公共圖書館兒童服務推廣至家庭也蔚為風潮，至今已行之有年。公共圖書館不僅對兒童、青少年、成人個別服務，也顧及家庭整體的資訊需求，提供機會讓全家人合作利用圖書館資源。希望藉由父母與家庭成員的參與，為兒童開啟知識的一扇窗，培養兒童閱讀的興趣與奠定終身學習的良好習慣。使他們未來能夠獨立思考、樂於求知、善用資訊，達成「學習社區」（learning community）的終極目的。 本文即針對公共圖書館兒童服務推廣至家庭問題進行研究，以文獻分析法探討兒童服務與家庭的關係、美國公共圖書館兒童服務推廣至家庭的緣起與實施概況，並透過問卷調查，研究臺北市立圖書館兒童服務推廣至家庭的現況、館員與家長對兒童服務推廣至家庭的理念、家長的參與經驗，以及對兒童服務推廣至家庭實施的相關意見。 問卷調查結果顯示：臺北市立圖書館曾舉辦的親子活動以「親子查資料比賽」及「圖書館利用指導」為主。在對兒童服務推廣至家庭的理念方面，大多數的館員與家長均持相當肯定的態度，期盼公共圖書館服務能增進家庭和諧與親子關係、培養兒童讀書興趣、與凝聚社區整體共識。 在實施的相關意見上，希望圖書館能加強推廣，善用社區資源，舉辦活潑、趣味、與多樣性的活動，配合兒童與家長的時間，使家庭、學校、與社區整體結合，讀書更生活化，締造富而好禮的書香社會。