說故事之研究

Abstract

故事的魅力無窮，人們聽故事的慾望無盡。對圖書館員而言，說故事是兒童圖書館的一大特色，可吸引兒童前來圖書館；對教師而言，說故事可打破師生間的藩籬，支援教學；對父母而言，說故事是親子溝通的有效管道；對兒童而言，聽故事是他們最快樂的享受。 說故事是一門古老的藝術，早於歷史，甚至早於文明，從遠古時代的圍爐說故事到現代圖書館中的說故事時間，它始終是歷久不衰的。學者多視說故事為傳遞兒童文學的重要途徑，且為誘使兒童閱讀的觸媒。閱讀習慣的培養非－蹴可幾的，需從小培養起，說故事正是誘使兒童閱讀，引導兒童走入書中世界的最佳法門。 本研究以文獻分析法，首先蒐集相關文獻，綜覽後擷取其精華，予以比較、分析再作歸納研究，探討說故事的歷史、、技術（故事材料的選擇、說故事的學習、說故事的技巧）、媒體在說故事中的應用說故事活動的計劃和培養說故事者的途徑。並就教育界、行政機關、圖書館界、出版界、社會大眾和家長等方面提供若干建議。