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http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/75293
標題: | 臺灣地區中國圖畫館學會暑期研習班實施之研究 |
作者: | 顏祺 |
出版年 : | 2002 |
學位: | 碩士 |
摘要: | 資訊時代的來臨,使館員的工作不再只侷限於一般閱覽及流通服務,更重要的任務,是必須開始從事較具深度之資訊服務,以及具教育性之資訊利用指導。在此種環境下,館員必須利用不斷的自我學習及接受繼續教育等方式獲取新知,方能跟上時代需要,滿足讀者之資訊需求,提高圖書館整體之服務品質。本論文之主要目的在調查中國圖書館學會暑期研習班之實施情況,希望藉由實證研究,反映出國內圖書館人員參與該研習班之經驗、學習成效,以及對館員繼續教育各主題課程之需求程度和相關意見。 我國與英美目前由圖書館學會所舉辦之繼續教育活動,根據本論文之文獻分析,皆以自行付費參加居多,且多有固定之主題,而每次課程數量之多寡,則因承辦單位之組織大小不同而有所差異。至於活動時間之長度,多為數天至一週;形式上則以採集中式之大型會議、研討會或團體參觀居多。英美之館員繼續教育活動主題,以圖書館行政與管理類最多,我國則是以技術服務類與電腦網路類最多。 中國圖書館學會暑期研習班之實施情況方面,根據本論文之問卷調查結果顯示,國內館員參與研習班之最主要目的,是為了提高個人工作能力;而館員普遍認為最重要之繼續教育課程主題,為讀者服務類相關課程,且以國家圖書館為最適合參與研習班開課工作之單位。至於對研習班課程規劃、實際成效與整體滿意度方面,大多數學員均表示滿意,且認為此研習班為國內最主要之館員繼續教育活動。但調查所得之課程需求程度,與實際開課頻率並未成正比,部分甚至在近七年內不曾開設,可見目前暑期研習班之課程規劃,未能完全符合國內館員之實際需求。 最後本論文提出五項建議,以作為未來國內相關單位規劃我國圖書館員繼續教育活動之參考:(1)配合需求,均衡發展各主題之課程;(2)走出北部,嘉惠其他地區之館員;(3)積極推廣,強調專業繼續教育之重要;(4)統籌規劃,提供館員系統化之繼續教育制度;(5)研商協調,開設主題多元與難易兼備之館員繼續教育課程。 |
URI: | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/75293 |
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