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DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.advisor | 紀蔚然 | |
dc.contributor.author | Po-Yun Hsiao | en |
dc.contributor.author | 蕭博勻 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T03:18:04Z | - |
dc.date.available | 2021-07-02 | |
dc.date.copyright | 2018-07-02 | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.date.submitted | 2018-06-29 | |
dc.identifier.citation | 王彥喬。〈別再撒錢了!臺灣偏鄉教育的問題在「人」〉。風傳媒:http://www.storm.mg/article/34165,2014。讀取日期2018年4月28日。
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dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/69520 | - |
dc.description.abstract | 本論文分為兩個部分:劇本《新老師》及其創作說明。
《新老師》分為五場:九月一日、十月十一日、十一月二十一日、十二月三十一日、一月三日。依臺灣中學學制時間,從學期初到學期末,五場演完正好一個學期。全劇緊扣劇名《新老師》,描寫一位甫通過教師甄試的初任女教師,進入一所偏鄉國民中學,如何在同事、家長、學生與制度間自處的故事。劇本試圖揭露當代中學體制現況,探討職場霸凌、城鄉差距、偏鄉家庭失能、親師權力失衡、性騷擾與性侵害、教學資源分配不均等問題,以及這些問題對第一線教師乃至於校園環境產生的影響。 | zh_TW |
dc.description.abstract | This thesis is divided into two parts----contents of the play and its explanations and analysis.
The New Teacher is comprised of five scenes: September 1st, October 11th, November 21st, December 31st and January 3rd. According to the time schedule for secondary education in Taiwan, from the beginning of the semester to the end of it, it will take exactly one semester for the five scenes. The New Teacher is related to the story of a new female teacher who just passed the teacher’s test and entered a junior high school in a remote area, and how she dealt with colleagues, parents, students and systems. This script tries to reveal the current situation of middle school and explored issues such as workplace bullying, urban-rural divide, disable family, unbalanced parent-teacher relationship, sexual harassment and abuse, and unfair education resource distribution. It also discussed about the impact of these problems on teachers and on the campus environment. | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-17T03:18:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-107-R04129009-1.pdf: 2696346 bytes, checksum: 749532efbdd74ed362b3ddec8003f0ed (MD5) Previous issue date: 2018 | en |
dc.description.tableofcontents | 口試委員會審定書
中文摘要 英文摘要 謝辭 壹、 劇本…………………………………………………………1 第一場 九月一日……………………………………………………5 第二場 十月十一日…………………………………………………21 第三場 十一月二十一日……………………………………………33 第四場 十二月三十一日……………………………………………48 第五場 一月三日……………………………………………………63 貳、 創作說明……………………………………………………77 第一節、 創作緣起…………………………………………79 第二節、 敘事與結構………………………………………81 一、 宏觀敘事……………………………………………………81 (一) 教育改革與校園權力結構…………………………………81 (二) 投訴管道與校方因應態度…………………………………83 (三) 超額控管與代理代課制度…………………………………85 (四) 偏鄉教育困境與教師無力感………………………………88 (五) 單身女性歧視與「剩女」教師……………………………92 (六) 性別平等委員會與教師評審委員會………………………95 (七) 小結…………………………………………………………99 二、 劇本結構……………………………………………………100 (一) 場景設定……………………………………………………100 (二) 劇情結構說明………………………………………………102 第三節、 角色與語言………………………………………113 一、 角色間的權力位階…………………………………………114 二、 角色性格塑造………………………………………………116 (一) 玉芬與麗萍…………………………………………………117 (二) 志賢與光義…………………………………………………119 (三) 校長與王母…………………………………………………121 (四) 佩琪與寶強…………………………………………………123 (五) 雅婷與柏宏…………………………………………………124 三、 語境的修訂…………………………………………………127 (一) 標點符號的使用……………………………………………127 (二) 口語詞、發與詞、贅詞的使用……………………………128 (三) 習慣用詞與專屬用語的使用………………………………128 (四) 語言作為文化建構…………………………………………128 第四節、 自我評估…………………………………………130 第五節、 結語………………………………………………132 參考文獻 | |
dc.language.iso | zh-TW | |
dc.title | 《新老師》及其創作說明 | zh_TW |
dc.title | The New Teacher | en |
dc.type | Thesis | |
dc.date.schoolyear | 106-2 | |
dc.description.degree | 碩士 | |
dc.contributor.oralexamcommittee | 謝筱玫,于善祿 | |
dc.subject.keyword | 教師,國中,偏鄉,性騷擾,職場霸凌, | zh_TW |
dc.subject.keyword | teacher,secondary education,remote area,sexual harassment,workplace bullying, | en |
dc.relation.page | 135 | |
dc.identifier.doi | 10.6342/NTU201801198 | |
dc.rights.note | 有償授權 | |
dc.date.accepted | 2018-06-29 | |
dc.contributor.author-college | 文學院 | zh_TW |
dc.contributor.author-dept | 戲劇學研究所 | zh_TW |
顯示於系所單位: | 戲劇學系 |
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