NTU Theses and Dissertations Repository: 心理學系

心理學系 : [688] 系所單位首頁

瀏覽

系所單位內的文件 (依標題由升冪排序排序)：從 201 到 220 筆，總共 688 筆

出版年	標題	作者	系所
2023	失憶型輕度認知障礙族群之情緒強化記憶與臉孔表情再認 Emotional Enhancement of Memory and Facial Expression Recognition in Older Adults with Amnestic Mild Cognitive Impairment	李承運; Cheng-Yun Lee	心理學系
2022	失憶型輕度認知障礙族群要旨與細節記憶衰退之差異性 Differential Decay of Gist and Detail Memory in Older Adults with Amnestic Mild Cognitive Impairment	Yu-Ruei Lin; 林育瑞	心理學研究所
2014	女性身體意象之認知評估歷程初探 A Preliminary Exploration of Cognitive Appraisals of Body Image Stressors among Women	Pei-Yu Shang; 商沛宇	心理學研究所
2012	如何促進成人執行控制功能─不同訓練方式與個體特質對短期靜坐訓練成效的影響 Who Can Benefit More From Mindfulness Training? The Effects of Trait Mindfulness and Different Training Programs on Improving Adults’ Executive Functions	Shan-Chuan Teng; 鄧善娟	心理學研究所
2007	如何提升兒童的科學推理表現－探討練習時認知負荷量與工作記憶廣度的影響 Improving Children’s Performance in Scientific Reasoning: The Influences of Individual’s Working Memory Capacity and Cognitive Load during Practice	Pei-Pei Liu; 劉蓓蓓	心理學研究所
2023	如兄似弟嗎? 東亞組織中的前後輩互動 Acting Like Brothers? The Interaction of Senior-junior in East Asia Organization	鄭昱宏; Yu-Hung Cheng	心理學系
2020	威權領導會讓員工不敢尋求回饋嗎？專權、尚嚴與回饋尋求行為之關係，以主動積極性格為調節變項 The Relationships between Juan-chiuan, Shaug-yan, and Feedback Seeking Behavior, Proactive Personality as the Moderator	Wei-Shing Chao; 趙瑋歆	心理學研究所
2015	威權領導真的令人服從嗎？雙向度威權領導的效能與仁慈領導的調節作用 Does Authoritarian Leadership Evoke Compliance? Authoritarian Leadership's Effect on Subordinates’ Responses and the Moderating Effect of Benevolent Leadership	Meng-Chun Lin; 林孟君	心理學研究所
2019	嫌疑人詢訊問中不同關係建立風格之效果檢驗 Investigating the Effects of Rapport-Building Approach in Suspect Interviewing Using an Experimental Design	Kuan-Ju Huang; 黃冠儒	心理學研究所
2008	嬰兒問題解決情境中母親行為之預測因素 The Determinants of Maternal Behaviors in Infant Problem-Solving Context	Yi-Chieh Chen; 陳怡潔	心理學研究所
2015	嬰兒導向式歌唱的聲學特徵與詞彙學習效果 The Acoustic Features and Word Learning Effect of Infant-Directed Singing	Hsiao-Hsuan Chen; 陳曉萱	心理學研究所
2013	嬰兒至學齡前兒童精熟動機發展連續性及個別差異穩定性之探討 The continuity and stability of Mastery Motivation from Infancy to Early Childhood	Su-Ying Huang; 黃素英	心理學研究所
2016	孤獨字效果：以語義分類作業及字彙判斷作業探討中文心理字典的組織形式 Hermit Character Effect: Chinese Character Recognition in Lexical Decision and Semantic Categorization	Ying-Ji Chen; 陳盈吉	心理學研究所
2019	學業努力與成果：華人親子間的概念傳遞 Concepts of Academic Effort and Outcome: Intergenerational Transmission in a Culturally Chinese Society	Yu-Shan Chiang; 江宇珊	心理學研究所
2015	學習後之介入活動對記憶形成之影響：時間相依效果 Intervention of Memory Consolidation by Post-Trial Learning: A Time Dependent Effect	Fang-Yu Cheng; 鄭芳諭	心理學研究所
2013	學習後之介入活動對記憶形成的促進效果：探討時間因素對記憶提取及靜息態大腦功能性連結的影響 Facilitation of Memory Formation by Post-Learning Intervention: A Time-Dependent Effect in Recall and Brain Connectivity in Resting-State fMRI	Yi-Wen Wang; 王怡文	心理學研究所
2016	學習策略與工作記憶廣度對快速型態辨識學習的影響：以圍棋棋型辨識為例 The Influence of Learning Strategy and Working Memory Capacity on Fast Pattern-Recognition Problems: Using Go Game as an Example	Ching-Chia Lin; 林京佳	心理學研究所
2015	學術導向研究生壓力與因應資源量表編製並探討與身心健康的關聯 The Construction of Stress and Coping Resources Inventory of Academically-Oriented Graduate Students and Explore the Relationship with Physical-Psycho Health	Yu-Ting Wang; 王宇廷	心理學研究所
2005	學齡前兒童之母親遊戲行為與依戀關係、文化因素之探討 Play Behaviors of Mothers of Preschoolers: Attachment and Cultural Comparison	Li-Jung Chen; 陳立容	心理學研究所
2018	學齡前幼兒之母親的親職壓力：納入「親職反芻」的歷程模式 Parenting Stress in Mothers of Preschoolers: A Process Model Involving Parenting Rumination	Gao-Xian Lin; 林高賢	心理學研究所

系所單位內的文件 (依標題由升冪排序排序)：從 201 到 220 筆，總共 688 筆

< 上一頁下一步 >

DSpace

機構典藏 DSpace 系統致力於保存各式數位資料（如：文字、圖片、PDF）並使其易於取用。

心理學系 : [688] 系所單位首頁

探索