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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 林維真 | |
| dc.contributor.author | Yung-Chih Feng | en |
| dc.contributor.author | 酆詠之 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-05-14T17:46:04Z | - |
| dc.date.available | 2020-12-01 | |
| dc.date.available | 2021-05-14T17:46:04Z | - |
| dc.date.copyright | 2015-12-01 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-10-16 | |
| dc.identifier.citation | Belcher, M. (1991). Exhibitions in museums. London: Leicester University Press.
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/4731 | - |
| dc.description.abstract | 本研究旨在探討家庭觀眾對美術館展示說明之需求，以國立臺灣美術館「跟著線條去旅行」教育展為研究場域。主要研究目的為：（一）瞭解家庭觀眾參觀美術館之動機與需求。（二）分析家庭觀眾閱讀與使用美術館展示說明之行為。（三）根據家庭觀眾美術館參觀與學習動機、閱讀展示說明行為、參觀滿意度及美術教育內涵，歸納美術館展示說明之設計原則。
本研究以半結構式訪談法及觀察法，訪談8組參觀國立臺灣美術館「跟著線條去旅行」的家庭觀眾對展示說明的態度與想法，並記錄其參觀及閱讀展示說明之行為。 研究結果顯示，家庭觀眾的美術館展示參觀行為，以「瀏覽」方式閱讀展示說明為主，偏好量少、淺顯易懂與經驗連結之展示說明，並期待展示說明能圖文對照。對於展示標題、群組標籤與物件標籤之三大類不同展示說明，家庭觀眾的期待與需求也表現差異。但是綜合而言，有閱讀展示說明之家庭觀眾，在參觀記憶與參觀滿意度上均高於不閱讀展示說明之家庭觀眾。基於研究結果與發現，本研究就易讀性與視覺性設計原則，對美術館與博物館提出具體展示說明之實務建議。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | This research focuses on the family visitors' text reading requirements in art museum. It is a case study in “Follow the lines on a journey” exhibition of the National Taiwan museum of Fine Arts. The purposes of this research are: (1) to understand the family visitors’ motivations and requirements on visiting art museum. (2) to analysis family visitors’ reading and using text behavior. (3) according to the family visitors’ motivations, text reading behavior, satisfactions and the meaning of art museum education to generalize the principles of text designing in the art museum.
The qualitative methodology with semi-structured interview, and observation was adopted to understand the 8 groups of family visitors’ attitude and ideas of text, and to record their behavior when visiting and reading text. The results of this study suggested that family visitors prefer the text, which was short, easy, connecting to their experiences and combining words and pictures. They have different expectations and requirements towards different types of exhibitions. Family visitors who read the text has better memories and higher satisfactions than those who didn't. The Findings of the study suggests the design of exhibition label should corresponds to readability and visibility, and adopt multiple text levels. | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-05-14T17:46:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-104-R01126006-1.pdf: 1841552 bytes, checksum: 03bf7f9bc14b06f86bbb4e54dd085221 (MD5) Previous issue date: 2015 | en |
| dc.description.tableofcontents | 摘要 i
Abstract ii 表目次 iv 圖目次 v 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與研究問題 4 第三節 名詞釋義 5 第四節 研究範圍與限制 6 第二章 文獻探討 7 第一節 家庭觀眾研究 7 第二節 美術館的展示與教育 15 第三節 美術館展示說明 25 第三章 研究方法 34 第一節 研究設計 34 第二節 研究場域 35 第三節 研究對象 45 第四節 研究工具 46 第五節 資料分析與處理 48 第四章 研究結果與討論 52 第一節 受訪者背景資料分析 52 第二節 家庭觀眾對展示說明之一般性閱讀行為與需求 58 第三節 家庭觀眾對不同類型展示說明之閱讀行為與需求 64 第四節 家庭觀眾對於展示說明或展場設計之需求 71 第五章 結論 77 第一節 研究發現 77 第二節 研究建議 85 參考文獻 94 附錄一 參與式觀察紀錄表 102 附錄二 訪談大綱 103 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 美術館 | zh_TW |
| dc.subject | 家庭觀眾 | zh_TW |
| dc.subject | 展示說明 | zh_TW |
| dc.subject | exhibition text | en |
| dc.subject | art museum | en |
| dc.subject | family visitors | en |
| dc.title | 美術館教育性展覽之家庭觀眾展示說明閱讀行為研究-以國立臺灣美術館「跟著線條去旅行」教育展為例 | zh_TW |
| dc.title | Family visitors' text reading behavior in educational exhibitions of art museum - A case study of NTMoFA | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 104-1 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 黃明月,岳修平 | |
| dc.subject.keyword | 美術館,家庭觀眾,展示說明, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | art museum,family visitors,exhibition text, | en |
| dc.relation.page | 105 | |
| dc.rights.note | 同意授權(全球公開) | |
| dc.date.accepted | 2015-10-16 | |
| dc.contributor.author-college | 文學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 圖書資訊學研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 圖書資訊學系 | |
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|---|---|---|---|
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