在地居民與到訪遊客對戰爭地景之當代詮釋與期待之探析:以金門為例

Abstract

本研究旨在探討金門戰爭地景對在地居民與到訪遊客所具有的多重意義與未來期許，並進一步比較兩者之間的異同與交集。金門作為台灣戰爭歷史的重要場域，其特殊的軍事地景長期以來深深影響居民的日常生活，也成為遊客認識戰爭記憶與歷史文化的重要媒介。本研究以質性研究為基礎，結合到訪者自主性拍攝、半結構式訪談與扎根理論分析三種方法，建構一套由下而上的研究流程。研究對象包含7位在地居民與6位遊客，透過由參與者主動拍攝之影像進行訪談，提升敘事的具體性與情感厚度，有助於探尋其個人經驗背後的文化脈絡與情感脈絡。 研究結果歸納出五大主範疇：「記憶」、「感知」、「認知」、「情緒」與「期許」，其中前四者共同構成了金門戰爭地景在居民與遊客心中的多重層面意義，涵蓋對歷史的追憶、空間的感受、價值的理解與情感的流動，展現出戰爭地景作為文化載體的深層結構；「記憶」、「感知」、「認知」和「情緒」，並進一步揭示五者之間相互交織的關係。居民普遍展現出與生活緊密交織的空間記憶與情感淡化特徵，並伴隨歷史斷裂與壓抑情緒的潛在表現；相對地，遊客則多以情感喚起、歷史共感與反思性觀看作為主要的體驗路徑。期許方面，居民傾向將戰爭地景視為生活日常或潛在轉型資產，關注在地需求、公共功能與實用整合；而遊客則多以其為歷史教育與地方文化的象徵。 結果呈現戰爭地景不僅承載個體與群體的歷史記憶與情感反應，更是連結文化認同、歷史詮釋與空間再生的重要平台。透過居民與遊客多元視角的深入剖析，提供理解戰爭地景社會意涵的新觀點，有助於未來保存展示策略的設計、文化資產再利用的實踐，以及公共空間與集體記憶之間關係的再思考，亦可作為相關政策與教育推廣之參考依據。

This study investigates the contemporary interpretations and expectations of war landscapes in Kinmen from the perspectives of local residents and visiting tourists. Kinmen, as a former military front, presents a unique wartime landscape that intertwines everyday life with historical memory. Using a qualitative research framework, the study integrates visitor-employed photography, semi-structured interviews, and grounded theory to explore how different groups assign meaning to these landscapes. The research includes 7 residents and 6 tourists, with data collected through images taken by participants and follow-up interviews. Findings are categorized into five main dimensions: memory, perception, cognition, emotion, and expectation. The first four together shape the multifaceted meanings of war landscapes, while the expectation dimension reflects participants’ visions for the future. Residents tend to view the war landscapes as familiar spaces or potential resources for transformation, with emphasis on practical needs and local functions. Tourists, in contrast, associate these spaces with historical education and cultural tourism. The study highlights how war landscapes serve not only as carriers of memory and emotion but also as platforms for cultural identity and spatial reinterpretation. These insights contribute to future strategies in heritage preservation, cultural planning, and educational engagement.