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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 謝宛蓉 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Wan-Jung Hsieh | en |
| dc.contributor.author | 謝宜恩 | zh_TW |
| dc.contributor.author | Yi-En Hsieh | en |
| dc.date.accessioned | 2025-02-13T16:25:52Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-14 | - |
| dc.date.copyright | 2025-02-13 | - |
| dc.date.issued | 2025 | - |
| dc.date.submitted | 2025-02-08 | - |
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/96429 | - |
| dc.description.abstract | 作為當代精神衛生與心理健康系統的重要資源，精神疾病家屬與使用者的生命經驗漸趨在系統合作中受到重視。然而以經驗知識為支持核心的家屬同儕支持，儘管實踐在各地發展，目前在臺灣的相關研究仍不多，也經常性地面臨正式系統對其知識體系的質疑。本研究期盼探索本土的精神疾病家屬同儕支持實踐經驗，從其實作知識、同儕支持者的培力歷程，到家屬同儕作為經驗專家帶來的專業反思，藉由整理在地的實踐敘事，豐富同儕支持相關討論。
本研究選取建構主義的質性研究方法，採用半結構式深度訪談，共採納9位臺灣本土精神疾病家屬同儕支持者之分享，分析其同儕支持經驗的共通性，指出參與者的歷程與經驗差異，藉此描繪在地家屬同儕支持之圖像。 研究發現從家屬同儕之實作方法內涵切入，藉由二維光譜定位目前在臺灣家屬社群中仍舊模糊之同儕支持概念，並且展開說明家屬同儕平等自由的故事交換哲學觀、自我揭露的助人技術與其在支持中的實作意識。再以自助助人與公共性之觀點，分析家屬同儕之投身動機與成長和改變。最後說明照護知識之價值與其所面臨之論述挑戰，並且藉由定位為「佔領」助人專業剩餘地帶之姿，以平行的專業位置為現行助人與精神醫療工作者帶來提醒。 本研究藉深入探索家屬同儕之經驗，輔以研究者與家屬社群工作之實務觀察，論述精神疾病家屬如何作為「生活的專家」，成為精神衛生系統中重要的聲音。期盼此研究能為與家屬合作的助人專業帶來深刻反思，並成為家屬社群運動往下邁進的討論素材。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | As an essential resource for contemporary mental health systems, the life experiences of mental health users and families are increasingly emphasized in system collaboration. However, despite the development of family peer support focusing on experiential knowledge, there is still little related research in Taiwan. Moreover, the formal system has also often questioned the peer knowledge system. Thus, this study aims to explore the practice of family peer support in Taiwan’s mental health system and to enrich the discussion by organizing the local practice narratives. The study starts with practical knowledge of peer support, the process of peer supporters' empowerment, and finally, the reflection of professionalization brought by family peers as experiential experts.
This study adopted a constructivist qualitative research methodology and semi-structured in-depth interviews with nine Taiwanese family peer supporters. It aims to analyze the commonalities of their peer support experiences and highlight the differences in their journeys and experiences to depict the experiences of family peer support in Taiwan. Findings identified the connotation of family peer supporters’ practical experience, using a two-dimensional spectrum to locate the concept of peer support that is still ambiguous in the Taiwanese mental health family community. It develops a philosophy of equal exchange in storytelling among family peers and reveals the disclosure techniques in helping and their awareness of practice in peer support. Also, the motivation and changes in the growth of family peers are analyzed from the perspectives of self-help and publicness. Finally, it illustrates the value of caring knowledge and the discursive challenges it faces. Positioning family peers as 'occupying' the remaining territory of the helping professions reminds current professions in the mental health system of peers' parallel professional positions. This study explores the experiences of family peers and the researcher's observations of family members' communities. It discusses how family members with mental illness can serve as 'experiential experts' and bring an important voice to the mental health system. The study will provide insightful reflections on the helping professions working with families and serve as a source of discussion for the family community movement moving forward. | en |
| dc.description.provenance | Submitted by admin ntu (admin@lib.ntu.edu.tw) on 2025-02-13T16:25:52Z No. of bitstreams: 0 | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2025-02-13T16:25:52Z (GMT). No. of bitstreams: 0 | en |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭 II
中文摘要 V 英文摘要 VI 目次 VIII 圖次 X 表次 X 第一章 緒論 1 第一節、研究背景與動機 1 第二節、研究目的與問題 3 第三節、研究者位置與前見 4 第二章 文獻探討 10 第一節、精神疾病家屬 10 第二節、同儕支持 16 第三節、精神疾病家屬同儕支持 29 第三章 研究方法 37 第一節、研究設計與策略 37 第二節、研究對象 38 第三節、資料蒐集與分析 41 第四節、研究嚴謹性 42 第五節、研究倫理 43 第四章 遭受而後穿越：同儕支持實作方法 45 第一節、家屬同儕支持的二維光譜 45 第二節、反說教的故事交換 49 第三節、揭露作為支持的助人技術 55 第四節、同儕支持的實作意識 64 第五章 自助與助人：成為同儕支持者 72 第一節、以助人自助的互惠性72 第二節、先群而己的公共性 78 第三節、組織經營層次分析 84 第六章 低度語言化的生活專業：同儕性與專業化 89 第一節、以肉拼搏的經驗專家 89 第二節、專業建制立場 97 第三節、平行的專業 111 第七章 討論 116 第一節、「家屬同儕支持」的模糊邊界與社群歷史 116 第二節、揭露成為精神疾病家屬的關鍵字 127 第三節、跨越家的邊界直面污名 130 第四節、從草根經驗到馴化專業 132 第八章 結論與建議 138 第一節、實務與政策建議 138 第二節、研究限制與未來研究建議 142 第三節、結語 145 參考資料 147 附錄一、訪談大綱 155 | - |
| dc.language.iso | zh_TW | - |
| dc.title | 佔領助人專業的剩餘地帶：臺灣精神疾病家屬同儕支持實踐經驗探討 | zh_TW |
| dc.title | Occupying the Remaining Territory of the Helping Professions: An Exploratory Study on Mental Health Family Peer Support Practices in Taiwan | en |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.date.schoolyear | 113-1 | - |
| dc.description.degree | 碩士 | - |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 王增勇;陳玟如 | zh_TW |
| dc.contributor.oralexamcommittee | Tsen-Yung Wang;Wen-Ju Chen | en |
| dc.subject.keyword | 精神疾病家屬,家屬同儕支持,經驗知識,同儕性,專業化, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | family members of persons with mental illness,family peer support,experiential knowledge,peerness,professionalization, | en |
| dc.relation.page | 156 | - |
| dc.identifier.doi | 10.6342/NTU202500520 | - |
| dc.rights.note | 同意授權(全球公開) | - |
| dc.date.accepted | 2025-02-09 | - |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | - |
| dc.contributor.author-dept | 社會工作學系 | - |
| dc.date.embargo-lift | 2025-02-14 | - |
| 顯示於系所單位： | 社會工作學系 | |
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|---|---|---|---|
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