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DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.advisor | 蔡瑜 | zh_TW |
dc.contributor.advisor | Yu Tsai | en |
dc.contributor.author | 宮瑞龍 | zh_TW |
dc.contributor.author | Rui-Long Gong | en |
dc.date.accessioned | 2023-08-16T16:22:54Z | - |
dc.date.available | 2023-11-09 | - |
dc.date.copyright | 2023-08-16 | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.date.submitted | 2023-08-09 | - |
dc.identifier.citation | 一、傳統文獻
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(二)學位論文 石兆軒:《清華六〈鄭武夫人規孺子〉研究》,臺北:國立臺灣大學碩士學位論文,2018年。 石昇烜:《從簡牘物質形態論秦漢基層公文書制度與行政》,臺北:國立臺灣大學博士學位論文,2021年。 宋文婕:《雜家內涵研究》,重慶:西南大學碩士學位論文,2012年。 宋 祥:《中國古代勸學文研究》,哈爾濱:東北師范大學博士學位論文,2011年。 姚慧琳:《簡牘與秦漢三國時期身高問題研究》,鄭州:鄭州大學碩士學位論文,2017年。 馬 楠:《周秦兩漢書經考》,北京:清華大學博士學位論文,2012年 陳光文:《敦煌遺書P.4022+P.3636《某學郎書抄殘卷(710-762)》校注研究》,蘭州:蘭州大學碩士學位論文,2012年。 陳宏怡:《六朝子學之變質:以《金樓子》為探討主軸》,臺北:國立臺灣大學碩士學位論文,2007年。 張長彬:《敦煌曲子辭寫本整理與研究》,揚州:揚州大學博士學位論文,2014年。 張雲超:《樓蘭漢文簡紙墨迹研究》,臺北:國立臺灣藝術大學碩士學位論文,2006年。 張慢慢:《中文閱讀中詞跳讀機制的眼動研究》,天津:天津師范大學博士學位論文,2015年。 葉金蓮:《漢魏六朝儒家勸學思想研究》,嘉義:國立嘉義大學碩士學位論文,2018年。 勞業茂:《肩水金關漢簡所記物價研究》,廣州:廣州大學碩士學位論文,2016年。 楊惠如:《經世鑒戒——魏晉南北朝史學教育》,臺北:臺灣師範大學碩士學位論文,2004年。 趙 寧:《散見漢晉簡牘的蒐集與整理(上)》,長春:吉林大學碩士學位論文,2014年。 蔡宗憲:《南北朝交聘與中古南北互動(三九六—五八九)》,臺北:國立臺灣大學博士學位論文,2016年。 劉偉強:《金澤本《春秋經傳集解》研究》,蘭州:西北師範大學碩士學位論文,2021年。 潘 超:《敦煌吐魯番兵書文獻探微》,杭州:浙江大學碩士學位論文,2012年。 韓巧梅:《敦煌寫本《珠玉抄》研究》,蘭州:西北師範大學碩士學位論文,2012年。 謝秀卉:《山海經郭璞注研究》,臺北:國立政治大學碩士學位論文,2008年。 繆愷然:《長沙地區所見東漢簡牘詞彙專題研究》,上海:華東師范大學碩士學位論文,2020年。 (三)專書論文 ﹝日﹞一海知義:〈陶淵明——情寓虛構的詩人〉,收錄於氏著,彭佳紅譯:《陶淵明.陸放翁.河上肇》,北京:中華書局,2008年,頁1-98。 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dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/88924 | - |
dc.description.abstract | 本文聚焦於陶淵明及其所處的六朝時期,以六朝書籍形制與閱讀方式的互動關係為本位,考察書籍的物質形態如何介入閱讀,而閱讀的需求又如何推動形制演進。植物纖維紙發明於兩漢,而「洛陽紙貴」的故事真實性大有可疑,紙張至六朝初期已逐漸取代簡帛,在此物質基礎上,書籍與資訊日趨膨脹,新興的子史兩部著述遂成為士人推崇的「異書」。
在尚無高足承具、需要雙手持卷的條件下,卷軸裝的形制務必要逐漸鋪展卷軸、線性依序精讀,這一閱讀方式遂催生出將正文與注文合抄以便同時參考的經注合本,卻也造成正文和注釋之間的文本訛混。 龐大的卷帙與不便翻檢的卷軸裝的矛盾,一方面形塑了夜讀和耕讀的勤學傳統,另一方面又推動了閱讀法的革新。眼球的跳讀使得閱讀逐漸開始突破書籍的線性限制,僅求把握大義,而這一閱讀邏輯不僅引發「觀其大略」與「不求甚解」的學術轉型,還衍生出閱讀之際抄撮要點、並按主題或關鍵字分卷類編的知識管理方式,實與超文本閱讀邏輯相通。特別是當這些勤學苦讀、荒廢農事的學習楷模在後世倍受推崇的同時,陶淵明的「不求甚解」卻反映出他以「琴書」為樂而不因讀廢耕的態度,更是獨異於時俗。 基於六朝圖書世界的上述背景,陶淵明〈讀山海經〉組詩結構亦可得到新解,《山海經》的早期著錄和淵明的引用情況表明他所見本與今傳郭璞注本面貌相去不遠,詩中所言「《周王傳》」更有著郭璞注的烙印,而該組詩沿《山海經》的篇卷次序展開,其閱讀方式亦呈現出由循序閱讀原文到關鍵詞式、主題式閱讀的演進,最後變為神話與歷史交匯、一首合詠兩事的複調結構,以組詩的最後一首呼應全書最後一條,都彰顯出書籍形制對閱讀的影響。 | zh_TW |
dc.description.abstract | From the perspective of the interactive relationship between book formats and reading methods, this thesis focuses on Tao Yuan-Ming (陶淵明, 365-427) and other readers during the Six Dynasties, and examines how the material forms of books make an impact on the reading, and how the needs of reading promote the evolution of forms.
Invented in the Han Dynasty, plant fiber paper gradually took place of bamboo strips and silk during the Six Dynasties, while the story of “Luoyang Zhigui” (paper becomes expensive in Luoyang due to a famous work,洛陽紙貴) is of quite doubtful authenticity. Based on this material, the books and information were booming, and especially “zi” (philosophy,子) and “shi” (history,史) writings became the “yishu” (unusual books,異書) respected by scholar-officials. With the high style of furniture not invented and the scroll held in two hands, readers ought to unroll one end to read linearly and sequentially, rolling up the other end in the meantime. Thus, the “jingzhu heben”(composite version with annotations,經注合本) emerged which copied the main texts in a larger font size and the sub-annotations in a smaller font size together for reading simultaneously. However, it also caused textual contamination between them. Therefore, on the one hand, the contradiction between the numerous volumes and the inconvenient scrolls shaped the tradition of diligence, such as burning the midnight oil or reading while farming. On the other hand, it promoted the innovation of reading methods as well. The non-linear skimming enabled readers to get rid of the linear sequence of books and simply grasp the gist. This reading logic not only lead to a new academic style of “observing the overall meaning”(觀其大略) and “not seeking deep understanding”(不求甚解), but also lead to the method of knowledge management by making extracts of books and categorizing into volumes by themes or keywords during reading, which is analogous to hypertext reading. In particular, while the reading models were then advocated who abandoned farming to study hard, Tao’s unique attitude was taking “guqin and books”(琴書) for pleasure and balancing reading and farming instead. According to the background, the suite of poems Reading The Classic of Mountains and Seas (〈讀山海經〉) of Tao Yuan-Ming can be interpreted more effectively. The version Tao read of The Classic of Mountains and Seas (《山海經》) is proved to be similar to the current composite version with Guo Pu’s annotations(郭璞注), and “Zhouwang Zhuan”(周王傳) mentioned in the poem also derives from Guo Pu’s annotations. The progressive poem structure is along the volume sequence of the book, and represents the transformation of reading method from linear sequential reading to keyword and theme reading. Finally, these poems become a polyphony of mythology and history with two events in one poem and the last poem corresponding to the last paragraph of the book. All of them show the influence of book formats on reading. | en |
dc.description.provenance | Submitted by admin ntu (admin@lib.ntu.edu.tw) on 2023-08-16T16:22:54Z No. of bitstreams: 0 | en |
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dc.description.tableofcontents | 口試委員會審定書 i
謝辭 iii 中文摘要 v 英文摘要 vii 目錄 ix 附圖目錄 xi 附表目錄 xii 第一章 緒論 1 第一節 問題的提出:書籍形制與閱讀方式的交匯 1 一、 發想:從書籍史到閱讀史 1 二、 界說:以「書」為「物」的中古中國「閱讀史」 6 第二節 形制的意義:一種閱讀史進路的研究回顧 11 一、 西方書籍史的內部探索 11 二、 中古中國書籍史與閱讀史的相關探索 16 第三節 論題義界與研究範圍 28 一、 「陶淵明個案」的閱讀史面向 28 二、 「六朝」的取材範圍 32 第四節 章節結構與研究方法 34 一、 章節結構 35 二、 研究方法 35 第二章 漢唐之間:書籍與資訊的膨脹 39 第一節 紙張起源諸說 39 一、 蔡倫造紙說探源 40 二、 蔡倫之前的「紙」 42 三、 植物纖維紙的普及與優勢 49 第二節 以紙代簡:六朝書籍載體的演變 52 一、 從兩晉時期的簡紙使用談起 53 二、 西晉「洛陽紙貴」故事的史料批判 57 三、 重探桓玄〈以紙代簡令〉 61 第三節 「異書」與「子史」:六朝圖書世界的變容 65 一、 「異書」的光譜 65 二、 「異書」視域下的子、史與「子史」 71 三、 子史二部的摶成與「異」動 79 第三章 「流觀」:線性閱讀方式下的經注合本 93 第一節 「展閱」與「流觀」:卷軸裝的線性依序閱讀 93 一、 尺幅幾何:簡冊寬度與寫卷長度小議 93 二、 卷舒之道:卷軸裝的閱讀與書寫姿勢 97 三、 「逐字理會」:線性依序的傳統閱讀方式 107 第二節 「夾注」:經注合本的興起與盛行 112 一、 經注合本的淵源與興起 113 二、 經注合本取代單經本的進程 120 第三節 「訛混」:經注合編引發的文本淆亂 126 一、 跨越不同部類文獻的經注訛混現象 128 二、 唐石經與敦煌寫本的經注訛混現象 141 三、 由古注、類書窺探經注的連引與混淆 147 第四章 六朝書籍形制與閱讀方式的因應之道 155 第一節 「勤讀書」:中古的閱讀典範 156 一、 夜讀與耕讀:閱讀的時間 157 二、 勤學典範的後世建構 168 第二節 跳讀與不求甚解:閱讀方式的新變 177 一、 閱讀速度:萬言、日誦與一覽 178 二、 跳讀與速讀:「觀其大略」與「不求甚解」 182 第三節 超文本閱讀:知識管理方式的演進 193 一、 從「抄撰」到「類編」 194 二、 書籍形制與閱讀方式的互動:類編的超文本閱讀 202 第五章 陶淵明〈讀山海經〉組詩的閱讀現場試探 214 第一節 陶淵明所見本與今傳郭注本之關係 216 一、 《山海經》早期文本面貌探源 217 二、 郭璞注本的獨家開創與晉宋迴響 224 三、 《周王傳》與《山海經》郭注之關係 232 第二節 從流觀到跳讀:〈讀山海經〉組詩的結構 239 一、 前人對〈讀山海經〉組詩的認識 240 二、 循序閱讀:其二至其五 244 三、 主題式與關鍵詞式閱讀:其六至其九 248 四、 神話與歷史的複調:其十至其十三 252 第六章 餘論與結語 261 參考文獻 268 | - |
dc.language.iso | zh_TW | - |
dc.title | 六朝書籍形制與閱讀方式的交互研究 ——以陶淵明個案為例 | zh_TW |
dc.title | A Study of the Book Format and Reading Method of Six Dynasties: A Case Study of Tao Yuan-Ming | en |
dc.type | Thesis | - |
dc.date.schoolyear | 111-2 | - |
dc.description.degree | 碩士 | - |
dc.contributor.oralexamcommittee | 趙飛鵬;藍文欽 | zh_TW |
dc.contributor.oralexamcommittee | Fei-Peng Chao;Wen-Chin Lan | en |
dc.subject.keyword | 書籍形制,閱讀方式,卷軸裝,經注合本,超文本閱讀,陶淵明, | zh_TW |
dc.subject.keyword | Book Format,Reading Method,Scroll Binding,Composite Version with Annotations,Hypertext Reading,Tao Yuan-Ming, | en |
dc.relation.page | 302 | - |
dc.identifier.doi | 10.6342/NTU202303096 | - |
dc.rights.note | 同意授權(限校園內公開) | - |
dc.date.accepted | 2023-08-10 | - |
dc.contributor.author-college | 文學院 | - |
dc.contributor.author-dept | 中國文學系 | - |
顯示於系所單位: | 中國文學系 |
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