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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 藍佩嘉(Pei-Chia Lan) | |
| dc.contributor.author | Yu-Hsiu Hsieh | en |
| dc.contributor.author | 謝宇修 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-05-20T00:50:51Z | - |
| dc.date.available | 2020-08-20 | |
| dc.date.available | 2021-05-20T00:50:51Z | - |
| dc.date.copyright | 2020-08-20 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.date.submitted | 2020-08-12 | |
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/8256 | - |
| dc.description.abstract | 在媒體上時常將中下階級出身考上知名大學的案例當作成功故事，高舉學歷向上流動的價值。然而，鮮少有報導或研究進一步追問這些人進大學「之後」的生活是否真的如此美好？學歷向上流動就能夠改變家庭，帶動家庭躋身中上階級的世界嗎？本研究以進入頂尖大學就讀的文組第一代大學生為研究對象，探討他們在經歷過高等教育後，和父母的相處中如何發生衝突？他們又如何因應、調適與父母之間的衝突？透過訪談20位第一代大學生，本研究發現第一代大學生與父母相處所發生的衝突可以歸結於兩種想像與現實間的落差：一是期待高學歷帶給自己的改變的想像，另一則是中產階級中心的理想親子關係想像。前者是對於高學歷所投射的話語權與階級向上流動的期待，後者則是指在充滿中產階級同儕的高教環境中形成的對於親密親子關係的憧憬。此外，親子之間的性別也與其間的階級落差相互交織，反映在教養權威在父母間的差異、家庭資源分配在子女間的差異，以及同志子女的出櫃策略上。因此，第一代大學生在家庭關係上面臨諸多挑戰，成為其向上流動過程中需要應對的心理阻力。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | In mass media, there are lots of success narratives about people who have lower-class origin entering into selective universities, and which advocate educational upward mobility. However, few reports talk about the follow-up stories of these people. Does educational upward mobility really bring about an overall change of the family, bringing them to the upper-class world? In this research, I investigate how elite liberal arts first-generation college students conflict with their parents after higher education, and how they deal with and adapt to the conflicts. Drawing on 20 interviews with first-generation college students, I find the conflicts can be attributed to two kinds of gaps between parents’ and children’s imagination and reality: one is how they perceive and expect the changes brought by higher education, the other is how they imagine an ideal middle-class-centered parent-child relationship. The former is about an anticipation of class mobility and its discursive power projected on higher education, and the latter is a dream born in the higher educational environment with many middle-class peers. Moreover, gender is also intertwined with class between parents and children, which is manifested on the difference of parental authority between fathers and mothers, the disparity of family resources between sons and daughters, and the coming-out strategies of LGBT children. Thus, first-generation college students are confronted with many challenges in their family, becoming psychological obstacles put on their route to upward mobility. | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-05-20T00:50:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 U0001-1108202020035400.pdf: 1784572 bytes, checksum: 463a48e3bccdb76349a01c8ba2101af8 (MD5) Previous issue date: 2020 | en |
| dc.description.tableofcontents | 感言與謝辭 i 摘要 x Abstract xi 第一章 導論 1 一、前言與研究問題：打破學歷神話 1 二、文獻回顧 3 （一）當代青年第一代大學生的處境 4 （二）社會階級在家庭內的運作機制：教養的階級化 7 （三）重探代間情感糾結：社會階級取徑 9 （四）父權議價：第一代大學生親子間如何協商性／別？ 12 三、研究方法與研究設計 16 （一）抽樣方法 19 1. 控制的變異：世代、學科與婚育狀態 19 2. 極大化的變異：性別與性傾向 20 （二）研究方法反思 21 1. 反身性議題：研究者作為第一代大學生 21 2. 我來、我聽、我拿走的焦慮與言說的渴望 24 3. 性別展演與訪談關係 26 四、章節安排 27 第二章 文化資本的內在弔詭：學歷差距如何阻隔親子溝通 29 一、文化資本的二個面向：象徵與實質 31 二、學歷作為地位象徵 33 （一）超乎父母期待而受父母肯認的子女 33 （二）父親的驕傲教養成就 36 （三）母親的願望代理人 40 三、學歷實質內涵的曖昧 45 （一）實用性的質疑：以市場價值定義學歷的父母 46 （二）價值觀的對立：無法肯認子女關懷的父母 52 四、小結 60 第三章 像天堂的懸崖：經濟困難家庭子女的侷限心理 63 一、向上流動的心理困境 64 （一）「做你所愛」的虛渺 65 （二）經濟困難下的風險意識 68 二、拯救者的困境：階級翻身的期待與現實 79 （一）對階級翻身能力的自我懷疑 80 （二）質疑階級翻身的幻夢 83 三、小結 88 第四章 協商理想親子關係：子女親子互動中的距離策略 89 一、中產階級中心的理想親子關係想像 91 二、階級化的親子距離策略 95 （一）積極納入：論述與資料的運用 95 （二）消極排除：應付與資訊控制 102 （三）同志子女的階級化出櫃策略 108 三、小結 116 第五章 結論 118 一、研究發現 118 （一）高學歷的弔詭 119 （二）親子關係中性別與階級的相互交織 120 二、討論 121 （一）政策建議：檢視第一代大學生的學習與發展處境 121 （二）第一代大學生的親子關係中相互同理如何可能？ 122 三、研究限制 124 （一）壓縮的現代性難題：難以釐清代間差異或階級差異 124 1. 國內「第一代大學生」相關量化研究不足 125 2. 缺乏對照組：專業中產階級家庭 125 （二）父母取樣不足：著重子女觀點 126 （三）僅處理菁英文組大學畢業生 126 參考文獻 128 附錄一、徵求受訪者表單 135 附錄二、訪談告知 138 附錄三、訪談大綱 139 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.title | 向上流動卻逐步遠離？：菁英文組第一代大學生的親子關係衝突 | zh_TW |
| dc.title | Moving Up or Drifting Away? Parent-Child Conflicts of Elite Liberal Art First-Generation College Students | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 108-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 郭貞蘭(Chen-Lan Kuo),胡郁盈(Yu-Ying Hu) | |
| dc.subject.keyword | 第一代大學生,向上流動,高等教育,文化資本,親子關係, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | first-generation college student,upward mobility,higher education,cultural capital,parent-child relationship, | en |
| dc.relation.page | 144 | |
| dc.identifier.doi | 10.6342/NTU202003006 | |
| dc.rights.note | 同意授權(全球公開) | |
| dc.date.accepted | 2020-08-13 | |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 社會學研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 社會學系 | |
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|---|---|---|---|
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