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http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/75186
標題: | 資訊時代研究機構圖書館員之研究 |
作者: | 呂昭儀 |
出版年 : | 2001 |
學位: | 碩士 |
摘要: | 無論國內外,有關專門圖書館員學科背景(專業知識及學科知識),與其工作表現和滿意度方面的研究,似乎仍相當欠缺;加上國內外圖書資訊頜域的大環境條件並不相似,針對我國國情與本土性研究需求之考量,故研究者認為實有進一步調查研究之必要,以提供專門圖書館當局(母機構)在遴選新進館員,與規劃現任館員在職進修和繼續教育的參考,且供圖書資訊教育學界擬定專門圖書館員培育課程之參照,盼能加速專門圖書館員專業能力與服務品質的提昇,此乃本研究之主要動機。 本研究之目的在:(1)探討國內外與專門圖書館員學科背景、工作表現與工作滿意度相關的文獻。(2)調查國內研究機構類型專門圖書館員學科背景之現狀,即館員具備專業知識與學科專長二者之現況;與其對學科背景的看法、工作表現和工作滿意度三者,並分析其是否有交互影響的關係存在。(3)檢驗國內專門圖書館員學科背景完整與否,在對學科背景的看法、工作表現和工作滿意度三方面是否有所差異。(4)歸納研究結果,以提供國內研究機構圖書館遴選新進人員,及圖書資訊教育學界規劃專門圖書館員教育的參考,俾便加速其專業能力與服務品質的提升。 本研究採文獻分析法與問卷調查法來蒐集資料與相關資訊,研究者擬以文獻分析法及實證研究並行,除分析專門圖書館員學科背景、工作表現與工作滿意度之相關文獻且加以彙整外,並利用問卷調查法進行館員意見之蒐集,分析館員學科背景的完整性,與其對學科背景的看法、工作表現及工作滿意度三者問之關連,以作為母機構遴選和培訓人員之參考。 本研究結果顯示,研究機構圖書館員之學科背景,仍以圖書資訊學為主;年資淺的研究機構圖書館員居多數;專門學科主題知識與圖書資訊學專業知識兩者兼備,是對館員勝任工作職務最佳的狀態;專門學科主題知識與圖書資訊學專業何者重要的爭議,至今仍未有定論;工作升遷、進修和待遇是令館員最不滿意的三項;影響館員對學科背景看法的「個人屬性」多達九項;「繼續教育」和「在職進修」,對加強學科知識與圖資專業均是相當迫切且重要的;「工作態度」和「學習動機」,對勝任研究機構圖書館員的重要性,並不下於學科背景與圖資專業的擁有;學科背景、工作表現、工作滿意度三者,存在相互牽連的關係。本論文就上述研究結果提出七項建議:(1)從正規教育著手,培春專業館員。(2)雅動繼續教育,加強專門圖書館員專業訓練與服務態度。(3)正視研究機構圖書綰員在職進修的重要性。(4)人力資源合理分配,建立公閉、公平、公正的升遷管道。(5)依據研究人員之資訊需求與尋求行為規劃館員的訓練活動。(6)訂定專門圖書館標準,建立館員評鑑制度。(7)提高研究機構圖書館員的薪資待遇。 |
URI: | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/75186 |
全文授權: | 未授權 |
顯示於系所單位: | 圖書資訊學系 |
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