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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 洪一薰(I-Hsuan Hong) | |
| dc.contributor.author | Wei-Chuan Cheng | en |
| dc.contributor.author | 鄭緯筌 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T03:17:58Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-03 | |
| dc.date.copyright | 2018-07-03 | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.date.submitted | 2018-06-29 | |
| dc.identifier.citation | 一、中文參考文獻
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/69517 | - |
| dc.description.abstract | 有鑑於「得到」App、「知乎Live」、「喜馬拉雅FM」與「Hahow 好學校」線上募資課程平臺等來自中國與臺灣的知識付費服務，已成為華人攝取知識與資訊內容的重要管道，本研究希冀發展出一套可適用於新經濟時代的知識服務開發框架，並分析如何以嶄新的商業模式創造營收。
為了打造由知識消費者、知識生產者與知識平臺三方所構建的生態系，本研究分析了現有知識付費服務的現況與營收模式的發展歷程。透過商業模式圖，本研究分析知識付費服務之商業模式的設計和演進過程，並援引知識商業畫布的演繹，以確定知識消費者所關心的價值主張，知識生產者缺乏哪些資源，以及知識平臺在商業模式的設計與營運中所遭遇的瓶頸。 因此，本研究旨在勾勒一幅產品藍圖，可據此開發出集商業模式和開放式創新思維於一體的知識平臺。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | In view of some pay-for-knowledge services (such like as Igetget App, Zhihu Live, Ximalaya FM and Hahow), it has become an important conduit for Chinese people to ingest knowledge and valuable content. This study attempts to create a framework for developing knowledge services in the new economy and investigate the new business model for creating revenues.
To develop an ecosystem for knowledge consumers, knowledge producers and knowledge platform, this study analyzed to the current situation and the development process of the revenue model. With business model canvas, this study analyzed the design and process of the model and performed knowledge business canvas to identify what the value propositions the customer cared, what resources were lacking, what the weaknesses in the design and operation of the business model were. Therefore, this study aims to sketch a roadmap for developing a knowledge platform which integrates the business model and open innovation thinking. | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-17T03:17:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-107-P05546015-1.pdf: 4950223 bytes, checksum: 3ed8b53db0aa7c5b973ef953f898f9cc (MD5) Previous issue date: 2018 | en |
| dc.description.tableofcontents | 中文摘要 iii
ABSTRACT iv 目錄 v 圖目錄 vii 表目錄 viii 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 3 第三節 研究範圍與對象 4 第二章 知識付費服務的發展脈絡 5 第一節 美國的知識付費服務 5 一 、美國知識付費服務發展概況 5 二 、美國知識付費服務之消費生態 8 第二節 中國的知識付費服務 9 一 、中國知識付費服務發展概況 10 二 、中國知識付費服務之消費生態 11 第三節 臺灣的知識付費服務 13 一 、臺灣知識付費服務發展概況 13 二 、臺灣知識付費服務之消費生態 15 第四節 知識付費服務的機會與挑戰 16 一 、兩岸知識付費服務市場的異同 16 二 、知識付費服務的契機 18 三 、 知識付費服務的困境 19 四 、 知識付費服務的未來 20 第三章 知識付費服務的商業邏輯 22 第一節 知識付費服務的消費行為 22 一 、知識消費行為的發展流程 23 二 、知識消費偏好的遞嬗 24 第二節 知識付費服務的付費模式 26 一 、專欄付費模式 26 二 、社群內容付費模式 26 三 、付費問答模式 27 第三節 知識付費的消費模式轉變 27 第四章 知識付費服務的新商業模式 29 第一節 商業模式的定義 29 一 、商業模式圖 29 第二節 知識平臺的商業模式 32 一 、兩岸具代表性的知識付費平臺發展近況 32 二 、「得到」App的商業模式圖 34 三 、「Hahow 好學校」的商業模式圖 36 第三節 知識付費服務的新商業價值 39 一 、經濟價值遞進 39 二 、知識商業畫布 41 第五章 結論與建議 45 第一節 研究結論 45 一 、緊密的三方關係 47 二 、創新商業模式的成功關鍵 49 第二節 研究限制與後續研究建議 51 一 、研究限制 51 二 、後續研究建議 51 參考文獻 52 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 商業模式圖 | zh_TW |
| dc.subject | 知識付費服務 | zh_TW |
| dc.subject | 商業模式 | zh_TW |
| dc.subject | Business model | en |
| dc.subject | Pay-for-knowledge | en |
| dc.subject | Business model canvas | en |
| dc.title | 知識付費服務之創新商業模式研析 | zh_TW |
| dc.title | Research on the innovation business model of pay-for-knowledge | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 106-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 吳政鴻,陳文智,蘇哲平 | |
| dc.subject.keyword | 知識付費服務,商業模式,商業模式圖, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Pay-for-knowledge,Business model,Business model canvas, | en |
| dc.relation.page | 55 | |
| dc.identifier.doi | 10.6342/NTU201801213 | |
| dc.rights.note | 有償授權 | |
| dc.date.accepted | 2018-07-02 | |
| dc.contributor.author-college | 工學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 工業工程學研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 工業工程學研究所 | |
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