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  1. NTU Theses and Dissertations Repository
  2. 社會科學院
  3. 政治學系
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DC 欄位值語言
dc.contributor.advisor王宏文(Hung Wen,Wang)
dc.contributor.authorTing-Hsin Luoen
dc.contributor.author羅婷心zh_TW
dc.date.accessioned2021-06-16T03:39:48Z-
dc.date.available2015-03-16
dc.date.copyright2015-03-16
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dc.date.submitted2015-02-17
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游善慈,2013,《國民小學代理教師工作不安全感、社會支持與幸福感之相關研究》,國立新竹教育大學人資處教育心理與諮商碩士論文。
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貳、報導文學
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天下雜誌,527期,2013年7月24日,〈誰在教你的孩子?〉。
天下雜誌,2009年03月31日,〈大衰退 「垂直整合」競爭力更強?〉,整理自經濟學人。
自由時報,2013年5月11日,〈國中小教師課稅減課:鐘點教師難尋 學生權益恐受損〉,黃美珠/竹縣報導。
鄭玉疊,2012年7月17日,〈新進、代課教師迫兼行政 教部難逃責任〉,台灣立報刊登。
劉耿銘,2013年3月5日,〈校長的小革命:代課師逾1成 老師一直換,教育怎麼辦?〉,台灣立報刊登。
親子天下雜誌,39期,2012年10月,〈宜蘭縣龍潭國小老師廖世凱:全校只有我拒絕再兼課〉,作者:張瀞文。
聯合晚報,2009年2月9日,〈流浪教師注意!偏遠國中代課+年終 月薪4萬1〉,記者王彩鸝/新竹報導。
聯合新聞網,2006年8月31日,〈偏遠學校沒人代課 流浪教師也不愛〉,記者戴永華、林錫霞、蔡宗明/連線報導。
参、相關法規與辦法
中小學兼任代課及代理教師聘任辦法,第三條、第十二條。
「全國軍公教員工待遇支給要點」附表五公務人員主管職務加給表
師資培育法,第十四條。
師資培育法施行細則,第七條。
教育部,87.3.21,台(87)人(一)字第87020997號。
教育部,86.11.7,台(86)人(一)字第86120163號。
教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點。
教育部補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點執行補充說明。
「補助國民中小學調整教師授課節數及導師費實施要點」,第二條第二項。
臺教授國部字第1020112597A號 公告,公布日期:2013.12.02。
銓敘部,97.7.4,部銓二字第0912160801號令。
肆、西文部份
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dc.identifier.urihttp://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/54847-
dc.description.abstract隨著少子化與政府預算有限,全台縣市國小學校代理教師比例平均為百分之八,新北市的比例最高達將近百分之二十,每年學校與代理教師進行數次謀合,產生龐大的交易成本。因此,本研究希望瞭解雙方付出交易成本的狀況,以及什麼原因使得學校與教師產生出不同的交易成本面貌,更進一步,藉由降低雙方交易成本讓學校與老師有更多能量專心於教育的努力。本研究藉由深度訪談與田野調查蒐集資料,訪談十一所學校,有大型、中型、小型學校,有都市與偏遠學校,也訪談十位代理教師,擁有不同資格、不同年資;另外,藉由擔任一個月的代課老師,深入了解一個學校的運作方式與人際互動。研究結果發現,學校如果運作順暢、校長領導成功,將有助於大幅減低學校的交易成本;教師如果職涯工作時間增加、人脈擴張,以及專業能力增加,也將降低自身交易成本。因此,輔助學校運作順暢,協助教師減低適應不同環境時間,將能讓整體運作成本降低。zh_TW
dc.description.abstractAlong with low birth rates and limited government budget, the average rate of substitute teachers is 8% in Taiwan and the maximum rate is approaching 20% in New Taipei City, elementary schools and substitute teachers spend on a lot of transaction costs which seeking working partners more than once a year generated. The purpose of this paper is to investigate the type, amount and the cause of transaction cost in schools and substitute teachers; moreover, understanding the condition of transaction cost would help schools and teachers lower it; as a result, they would pay more attention on education. This study used depth interview and field research. The respondents were eleven person who are important in the school, and ten substitute teachers. There are different type of schools which are a variety of scale and locations and substitute teachers who are having different experience and qualifications. The consequence showed that the smooth operations and successful leadership would lower the transaction cost in schools; on the other hand, longer qualifications, well-connections, more specialty would lower transaction cost in substitute teachers. Therefore, the government should give assistant to schools to operate smoothly, giving assistant to substitute teachers to adapt environment; as a result, overall transaction cost would be lower.en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-06-16T03:39:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1
ntu-104-R01322021-1.pdf: 3368193 bytes, checksum: 156579aa67c99a78b2f29ee955a87a68 (MD5)
Previous issue date: 2015
en
dc.description.tableofcontents口試委員審定書.................Ⅰ
謝辭..........................Ⅱ
中文摘要......................Ⅲ
英文摘要......................Ⅳ
第一章 緒論……………………………………………….1
第一節 研究動機………………………………1
第二節 研究目的與研究問題………3
第三節 研究方法與對像.......5
第四節 研究流程與章節安排………12
第二章 教育現場的實際狀況與運作……15
第一節 一間學校,三種老師…………15
第二節 代理教師聘任過程與時機……22
第三節 聘用代理老師的難易度與困難…27
第三章 文獻回顧………………………………………………...35
第一節 國內研究概況..................................35
第二節 交易成本概念之源起………………………39
第三節 交易成本產生的假設……………….…….40
第四節 交易成本的三大構面…………………………46
第五節 交易成本的分類……………………………………55
第六節 小結……………………………………………………..60
第四章 研究結果.......................61
第一節 學校端之交易成本分析.........61
第二節 教師端之交易成本分析..........82
第三節 套用個案.....................94
第五章 研究發現與建議....................99
第一節 研究發現.....................99
第二節 研究建議.....................101
第三節 研究限制與貢獻...............104
第四節 未來研究方向.................105
參考文獻................................107
附錄一:訪談學校的訪談大綱.................115
附錄二:訪談代理老師的訪談大綱..............117
附錄三:訪談摘要...........................119
dc.language.isozh-TW
dc.subject學校聘雇教師zh_TW
dc.subject交易成本zh_TW
dc.subject代理教師zh_TW
dc.subjectschools cooperate with teachersen
dc.subjecttransaction costen
dc.subjectsubstitute teachersen
dc.title一年數度國小代理教師大洗牌-以交易成本理論分析zh_TW
dc.titleThe Substitute Teachers Shuffle Around Looking for Work in Multiple a Year
-From the Viewpoint of Transaction cost
en
dc.typeThesis
dc.date.schoolyear103-1
dc.description.degree碩士
dc.contributor.oralexamcommittee許添明,曾冠球
dc.subject.keyword交易成本,代理教師,學校聘雇教師,zh_TW
dc.subject.keywordtransaction cost,substitute teachers,schools cooperate with teachers,en
dc.relation.page267
dc.rights.note有償授權
dc.date.accepted2015-02-23
dc.contributor.author-college社會科學院zh_TW
dc.contributor.author-dept政治學研究所zh_TW
顯示於系所單位:政治學系

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