請用此 Handle URI 來引用此文件：
http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/35675完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 林珊如(Shan-Ju L. Chang) | |
| dc.contributor.author | Hui-Mei Tsai | en |
| dc.contributor.author | 蔡慧美 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-13T07:04:19Z | - |
| dc.date.available | 2005-08-01 | |
| dc.date.copyright | 2005-08-01 | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.date.submitted | 2005-07-27 | |
| dc.identifier.citation | Braverman, M. (1979). Youth, society, and the public library. Chicago: American Library Association.
Carol, S. (2000). Brief history of the young adult services division. Retrieved May 10, 2004, from http://www.ala.org/yalsa/yalsainfo/yasdhist.html Chall, J. S., Popp, H. M., & Hirshberg, J. (2005). Reading. Encyclopedia Americana. Retrieved May 07, 2005, from Grolier Online Web Site: http://go.grolier.com Chelton, M. K. (1989, Spring). The first national survey of service and resources for young adults in public libraries. Journal of Youth Services in Libraries, 2(3), 224-231. Crabtree, B. F. & Miller, W. L. (1992). Doing qualitative research. Newbury Park, Calif. : Sage Publications. Dervin, B. (1992). From the minds eye of the“User”: The sense-making qualitative-quantitative methodology. In J. D. Glazier, & R. R. Powell (Eds.), Qualitative research in information management (pp. 61-84). Englewood, Colo. : Libraries Unlimited. Douglas W. (1931, April). What subject appeal to the general reader. Library Quarterly, 1 , 292. Downen, T. W. (1979, Summer). YA services: 1993. Top of the News, 35(4), 347-353. Dresang, E. T. (1997, Spring). Influence of the digital environment on literature for youth: Radical change in the handheld book. Library Trends, 45(4), 639-663. Erdelez, S. (1995). Information encountering: An exploration beyond information seeking. Unpublished doctoral dissertation, Syracuse University. Gadamer, H. (1989). Truth and method (2nd ed.). New York: Crossroad. Gallo, D. (1985, Nov.). Ask your librarian! four surveys reveal where young people turn for reading advice. American Libraries, 16(10), 736-739. Heather, P. (1980, June). Research on young people's reading. School Librarian, 28 (2), 131-134. Heidegger, M. (1962). Being and time. (Trans by J. Macquarrie & E. Robinson) New York: Harper & Row. Higgins, S. E. (1992). A study of the effectiveness of public library service to young adults. Unpublished doctoral dissertation, Florida State University. Horney, M. A., & Lynne, A.-I. (1994). The electro text project: Hypertext reading patterns of middle school students. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia, 3(1), 71-91. Jones, P., & Waddle, L. (2002). New directions for library service to young adults. Chicago: American Library Association. Lane, B. A. (1985). A survey of the leisure reading of junior high school students in the province of Newfoundland. Unpublished master dissertation, Memorial University of Newfoundland (Canada). Ley, T. C., Schaer, B. B., & Dismukes, B. W. (1994). Longitudinal study of the reading attitude and behaviors of middle school students. Reading Psychology, 15(1), 11-38. Lindlof, T. R. (1991). The qualitative study of media audience. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 35(1), 23-42. McEvoy G. F. & Vincent C. S. (1980). Who reads and why?. Journal of Communication, 30(1), 134-140. Mellon, C. A (1987, Feb). Teenagers do read: What rural youth say about leisure reading. School Library Journal, 33, 27-30. Mellon, C. A(1990, Summer). Leisure reading choices of rural teens. School Library Media Quarterly, 18(4), 223-228. Morley, D. & Robins, K. (1995). Reimagined communities? new media, new possibilities. In D. Morley, & K. Robins (Eds.), Spaces of identity : Global media, electronic landscape and cultural boundaries (pp.26-42). London New York: Routledge. Passantino, C. E. (1996). Conditions conducive to leisure reading: How tenth-graders spend their day. Unpublished doctoral dissertation, University of San Francisco. Ross, C. S. (1999). Finding without seeking: The information encountering in the context of reading for pleasure. Information Processing & Management, 35, 793-799. Waples, D., Berelson, B., & Bradshan, F. R. (1940). What reading does to people: A summary of evidence on the social effects of reading and a statement of problems for research. Chicago: University of Chicago Press. Wilson, P. (1978). Some fundamental concepts of information retrieval. Drexel Library Quarterly, 14(2), 10-24. Wisconsin Library Association (1997). And a good time was had by all. Madison, WI: Wisconsin Library Association. Atkinson, R. L.（民79）。心理學（鄭伯壎譯）。台北市：桂冠。 Postman, N.（民83）。童年的消逝（蕭昭君譯）。台北市：遠流。 Mangual, A.（民87）。閱讀地圖 : 一部人類閱讀的歷史（A history of reading）（吳昌杰譯）。台北市 : 臺灣商務。（原著1996出版） Mertg, M. P.（民67，1月）。青春期的動力如何影響閱讀（洪鶯娟譯）。國教天地，25，36-38。 Newmark, B.（民80，3月）。公共圖書館的青少年服務（許素彬譯）。台北市立圖書館館訊，8（3），39-41。 Papalia, D. E. & Olds, S. W.（民84）。發展心理學：人類發展（Human development）（黃慧真譯）。台北市 : 桂冠。 Patton, M. Q.（民84）。質的評鑑與研究（Qualitative evaluation and research methods）（吳芝儀、李奉如譯）。台北縣：桂冠。（原作1990出版） PChome（民89）。ePaper電子報聯盟每日發行量突破120萬。上網時間：民92年4月30日。網址：http://www.epaper.com.tw/adm/new/new19990914.htm Pennac, D.（民90）。閱讀的十個幸福（里維譯）。臺北市：高寶國際。 Shaffer, D. R.（民91）。發展心理學（王雪貞等譯）。臺北市：學富文化。 Strauss, A. & Corbin, J.（民86）。質性研究概論（Basics of qualitative research: grounded theory procedures and techniques）（徐宗國譯）。臺北市：巨流。（原作1990出版） Yahoo（民93）。基測滿分考生愛看書。上網時間：民93年9月24日。網址：http://tw.news.yahoo.com/040923/15/10al4.html 水心（民66，9月）。國民中學學生課外閱讀興趣研究。教育輔導月刊，72（10），2-15。 方棕生（1995）。中專學校圖書館如何引導學生閱讀。圖書館學研究，5，74-75。 王嘉鈴（民90）。臺灣地區公共圖書館青少年服務現況與發展之探討。未出版之碩士論文，國立臺灣大學圖書資訊學研究所，台北市。 台北市立圖書館中山及西園分館，開辦五種讀書會（民93年4月18日）。民生報，D4。 白璐（民62，10月）。臺北市中學生課外閱讀興趣之調查研究。中原學報，2，84-115。 牟百冶（2002，8月）。讀者的迷宮--《洛麗塔》之個人閱讀經驗解析。廣西師範大學學報（哲學社會科學版），2，41-47。 行政院主計處（民91）。九十年青少年狀況調查統計結果綜合分析。上網時間：民94年5月29日。網址：http://www.dgbas.gov.tw/public/Data/5231843771.doc 邱各容（民92，4月）。從優良課外讀物推介談國內的閱讀風氣。在國家圖書館主辦，圖書館與閱讀運動研討會第五場次，台北市。 吳宜貞（民87，12月）。影響閱讀動機的因素：看教室環境與文化。師友，378，23-26。 吳宜貞（民91，10月）。家庭環境因素對兒童閱讀能力影響之探討。教育心理學報，34（1），1-19。 李恒田（2000，6月）。論文學作品的意義構成－英加登與伊塞爾閱讀理論比較。晉東南師範專科學校學報，2，28-30。 吳美美（民89，5月）。領航二十一世紀閱讀的重要文件--我看「圖書館事業發展白皮書」。全國新書資訊月刊，17，3-5。 吳英美（民91年，5月）。圖書館事業發展三年計畫。國家圖書館館訊，91（2）=92，15-18。 李雪莉（民91）。全民閱讀大調查。上網時間：民93年5月10日。網址：http://www.lcenter.com.tw/2002edu/article05.asp 李惠加（民86）。青少年發展。台北市：心理。 吳雯雯（民91）。台灣國中生閱讀中文和英文的後設認知。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學英語研究所，台北市。 李維庭（民84）。「愛上一個人」愛情現象的詮釋。未出版之碩士論文，國立臺灣大學心理學研究所，台北市。 吳璘輝（民80，3月）。從青少年心理發展看公共圖書館的角色。台北市立圖書館館訊，8（3），46-49。 林珊如、洪曉珊（民88，6月）。網路書店使用者資訊行為之研究。資訊傳播與圖書館學，5（4），21-33。 林珊如（民91，12月）。網路使用者特性與資訊行為研究趨勢之探討。圖書資訊學刊，17，35-47。 林珊如（民92，6月）。大學教師網路閱讀行為之初探。圖書資訊學刊，1(1)，75-92。 林政儀（民88）。漫畫暴力內容與國中生暴力態度之關聯性研究----以台北市國中生為例。未出版之碩士論文，中國文化大學新聞研究所，台北市。 阿部謹也（民89）。閱讀飛行：Reading的無限可能（林雅慧譯）。臺北縣：臺灣廣廈出版。 林詠茹（民88，10月）。青少年網站建置之探討。美國資訊科學學會台北學生分會會訊，12，112-128。 孟緩（2003）。少年兒童閱讀規律研究。圖書館工作與研究，5（總117），65-70。 胡幼慧編著（民85）。質性研究：理論、方法及本土女性研究實例。台北市：巨流。 施信華（民90，8月）。閱讀習慣養成策略。師說，156，28-34。 郭宣靆（民91，6月）。數位時代的閱讀--超文本與線上出版。出版學刊，5，47-50。 郭麗玲（民88）。圖書館的利用_國民中學篇。台北市：國家圖書館。 郭麗玲（民89，6月）。青少年閱讀指導。全國新書資訊月刊，18，11-13。 陳玉棠（民92）。桃園縣立國民中學學生資訊需求研究。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學社會教育學系在職進修碩士班研究所，台北市。 陳向明（民91）。社會科學質的研究。台北市：五南。 陳明來（民90）。臺北市公立國中生課外閱讀行為之研究。未出版之碩士論文，國立政治大學圖書資訊學研究所，台北市。 陳冠華（民91，3月）。媒體形式對於閱讀動機和行為的影響:以實體小說和電子版小說為例。國立中央圖書館臺灣分館館刊，8（1），66-84。 陳冠華（民91，12月）。網路使用者小說閱讀行為之研究。教育資料與圖書館學，40（2），243-269。 陳品卿（民75，8月）。課外閱讀指導。中等教育，37（4），25-38。 陳書梅（民92，6月）。後SARS時代與書目治療法。台北市立圖書館館訊，20（4），78-82。 陳書梅（民92，9月）。青少年閱讀指導服務與公共圖書館。教育部圖書館事業委員會會訊，46，1-4。 陳家詡（民92，12月）。北市圖中崙分館宛如漫畫大觀園。書香遠傳，7，10-13。 陳淑齡、曾雅玲、陳鳳櫻、陳俊一（民93，9月）。五專護生實習壓力的生活經驗-現象學研究。長庚護理，15（3），282-292。 連啟舜（民91）。國內閱讀理解教學研究成效之統合分析研究。未出版之碩士論文，國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所，台北市。 陳雅文（民80，3月）。淺談公共圖書館對青少年的服務。台北市立圖書館館訊，8（3），42-45。 馬睿（1999）。在讀者與文本之間-女性主義閱讀理論的追求。成都大學學報（社科版），1，47-51。 高蓮雲（民83，6月）。臺北市國小學童課外閱讀及運用學校圖書館之質的探索。台北市立師範學院學報，25，121-150。 教育部各級學校（民93）。國民中學。上網時間：民93年11月14日。網址： http://140.111.1.22/school/b5_01.htm 教育部統計處（民93）。國民中學概況。上網時間：民93年4月27日。網址：http://www.edu.tw/EDU WEB/EDU MGT/STATISTICS/EDU/7220001/user3/junior.htm?open 教育部國教專業社群網（民93）。上網時間：民93年11月6日。網址：http://teach.eje.edu.tw/ 教育部國語辭典（民87）。上網時間：民93年5月15日。網址：http://140.111.1.22/mandr/clc/dict/ 畢恆達（民85）。詮釋學與質性研究。在胡幼慧編著，質性研究：理論、方法及本土女性研究實例（第2章，頁27-45）。台北市：巨流。 國家圖書館（民90）。中華民國90年臺閩地區圖書館暨資料單位名錄。台北市：國家圖書館。 國家圖書館（民92）。中華民國圖書館年鑑.九十一年。臺北市：國家圖書館。 國家圖書館遠距學園（民93）。課程目錄。上網時間：民93年11月5日。網址：http://cu.ncl.edu.tw/sys/class_index.php 游常山（民91）。讓台灣的圖書館與世界接軌。上網時間：民93年5月10日。網址：http://www.lcenter.com.tw/2002edu/article03.asp 游常山（民91）。中小學教師閱讀大調查。上網時間：民93年5月10日。網址：http://www.lcenter.com.tw/2002edu/article05-2.asp 程良雄、林勸敏（民83）。臺灣地區公共圖書館提高服務品質途徑之研究。臺中市：臺灣省立臺中圖書館。 黃育君（民87）。青少年閱讀行為與公共圖書館服務探討：以雲林縣立文化中心圖書館閱覽室青少年讀者為例。圖書與資訊學刊，26，54-78。 馮秋萍（民89，8月）。兒童課外閱讀行為探究。玄奘學報：社會科學專刊，2，231-256。 黃郁淨（民92）。字彙解釋及例句對國中生閱讀理解和字彙學習的影響。未出版之碩士論文，國立成功大學外國語文學系專班，台南市。 張春興（民72）。青年的認同與迷失。台北市：東華。 曾祥芹、韓雪屏（2002）。國外閱讀研究。鄭州：大象出版社。 張進輔（民91）。心理學。台北縣：新文京開發。 張惠菁（民90）。閱讀的風貌 =Fashions of reading。臺北市：網路與書。 黃葵、俞君立（1996）。閱讀學基礎。武漢市：武漢大學。 新聞局（民93）。新聞局小太陽獎。上網時間：民93年5月27日。網址：http://www.gio.gov.tw/info/publish/sunind.htm 黃德祥（民83）。青少年發展與輔導。台北市：五南圖書公司。 張瀛之（民94年7月15日）。全國首座無人圖書館月底啟用。中國時報，C1。 葉乃靜（民85）。公共圖書館使用者閱讀行為之研究 : 以臺北市立圖書館為例。臺北市 : [臺北市立圖書館]。 葉乃靜（民88）。由讀者反應批評理論看閱讀研究的未來。在賴鼎銘主編，沈寶環教授八秩榮慶祝壽論文集（頁374-375）。臺北市：學生。 葉乃靜（民89，7月）。網路閱讀及其問題。全國新書資訊月刊，19，10-11。 葉乃靜（民89，12月）。由青少年次文化觀點探討公共圖書館漫畫館藏。台北市立圖書館館訊，18（2），5-44。 葉乃靜（民92）。資訊與老年人的生活世界 以臺北市兆如老人安養護中心為例。未出版之博士論文。國立台灣大學圖書資訊學研究所，台北市。 楊美華（民92，4月）。美國的閱讀運動。在國家圖書館主辦，圖書館與閱讀運動研討會第一場次，台北市。 楊珮芬（民91）。臺北市國民中學圖書室提供漫畫書之研究。未出版之碩士論文，國立臺灣大學圖書資訊學研究所，台北市。 楊國樞、張春興（民78）。發展心理學。台北市：桂冠。 楊曉雯（民85）。高中生閱讀行為研究：以臺北市立建國高級中學學生為例。未出版之碩士論文，淡江大學教育資料科學研究所圖書館學與資訊科學組，台北縣。 楊曉雯（民86，4月）。由使用者層面看公共圖書館的青少年服務。書苑，32，17-28。 齊若蘭（民92，4月）。打造讀書人的國度—英國的閱讀運動。在國家圖書館主辦，圖書館與閱讀運動研討會第一場次，台北市。 熊鐘琪（民90，3月）。積極開展導讀活動加強對少年兒童的閱讀指導。台北市立圖書館館訊，18（3），73-78。 鄭天錫（民74，6月）。圖書館時間：台北市北政國中的實例。國立中央圖書館館刊，18新（1），109-115。 鄭美里紀錄整理（民86年4月24日）。無國際網路閱讀。中國時報，47版。 賴保禎（民88）。青少年心理學。台北縣蘆洲市：空大。 劉應琳（民90）。閱讀研究：台大BBS Books版愛書人休閒閱讀之探討。未出版之碩士論文，國立台灣大學圖書資訊學研究所，台北市。 賴淑賢（民88，6月）。公共圖書館兒童青少年服務。台北市立圖書館館訊，16 （4），32-40。 謝金菊（民86，12月）。台北市圖書館與中小學圖書館之館際合作。高中圖書館，21，48-53。 謝寶煖（民86）。我國臺灣地區公共圖書館讀者服務涉入之研究。未出版之博士論文，國立交通大學管理科學研究所，新竹市。 | |
| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/35675 | - |
| dc.description.abstract | 本研究採用質性研究之深度訪談法，輔以小型問卷，以喜好課外閱讀的國中生為研究對象。研究目的在於瞭解國中生課外閱讀行為與經驗、影響課外閱讀的因素，以及課外閱讀對國中生的影響。
研究所得之主要結論如下：（1）課外閱讀行為上：受訪者在網路與紙本閱讀的動機、目的、主題上並無太大差異，而網路就是一個重要的資訊來源與管道。（2）課外閱讀的經驗上：受訪者的紙本閱讀經驗分析，可分成廣泛型、非工具型及工具型等三種閱讀風格。在網路閱讀經驗，受訪者常用網路通訊軟體作為閱讀資訊交流的工具；常閱讀個人搜尋或隨意瀏覽的資料、E-mail、網路文學、書籍的簡介等。（3）影響國中生課外閱讀的因素可分成內在與外在因素，紙本與網路閱讀的影響因素有所差異。（4）課外閱讀對國中生的影響：本研究從課外閱讀對國中生的重要性及意義探討影響。在重要性上，提出情感抒發及交流、激勵自我、反思能力、增加知識或常識等四點；在意義上，則有提升自我、發現感動與趣味、生活習慣、成就感等四點。 本研究之建議，對推廣國中生閱讀，分別就圖書館、家長與老師提出建議。對圖書館的共同建議是，善用網路科技促進互動、優質的館員服務與態度；對公共圖書館提出，針對不同閱讀風格的讀者編製主題書單、設置專門的青少年書籍區；對學校圖書館指出，從調整開放時間提高資料可得性、有效整合校內閱讀資訊及落實圖書館利用教育。對家長而言，可從引領孩子感受閱讀樂趣及適時關心孩子閱讀內容做起；老師應提昇班上閱讀風氣。 | zh_TW |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-13T07:04:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-94-R91126005-1.pdf: 963899 bytes, checksum: ae707a7109578cf19a916291776f16c2 (MD5) Previous issue date: 2005 | en |
| dc.description.tableofcontents | 摘要……………………………………………………… i
目次………………………………………………………ii 圖表目次…………………………………………………iv 第一章 緒論 第一節 研究動機………………………………………1 第二節 研究目的………………………………………3 第三節 研究問題………………………………………4 第四節 研究範圍與限制………………………………5 第五節 名詞解釋………………………………………6 第二章 文獻分析 第一節 圖書館與國中生閱讀服務……………………9 第二節 國中生與閱讀的相關研究……………………15 第三節 國中生的課外閱讀行為與經驗………………21 第四節 國中生與網路閱讀……………………………28 第五節 小結……………………………………………32 第三章 研究設計與實施 第一節 研究方法與工具………………………………34 第二節 研究對象………………………………………38 第三節 資料分析與處理………………………………41 第四節 研究流程………………………………………43 第四章 研究調查結果分析 第一節 國中生課外閱讀行為…………………………45 第二節 國中生課外紙本閱讀及網路閱讀的經驗……75 第三節 影響國中生課外閱讀的因素…………………96 第四節 課外閱讀對國中生的影響……………………113 第五節 輔助用小型問卷結果與分析…………………123 第五章 綜合討論 第一節 課外紙本閱讀與網路閱讀行為之比較…………132 第二節 課外紙本閱讀與網路閱讀經驗之比較…………133 第三節 本研究與相關研究之比較………………………137 第六章 結論與建議 第一節 結論……………………………………………148 第二節 建議……………………………………………157 第三節 未來進一步研究的建議………………………163 參考書目 165 附錄一 輔助用小型問卷之設計 附錄二 前置作業實施與結果 附錄三 訪談問題的修正過程 附錄四 訪談記錄範例 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 國中生閱讀 | zh_TW |
| dc.subject | 課外閱讀 | zh_TW |
| dc.subject | 閱讀行為 | zh_TW |
| dc.subject | 閱讀經驗 | zh_TW |
| dc.subject | 網路閱讀 | zh_TW |
| dc.subject | Reading behavior | en |
| dc.subject | E-reading | en |
| dc.subject | Internet reading | en |
| dc.subject | Reading experience | en |
| dc.subject | Leisure reading | en |
| dc.title | 國中生課外閱讀行為與經驗之研究 | zh_TW |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 93-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 陳書梅(Su-may Chen),曾淑賢(Shu-hsien TSENG) | |
| dc.subject.keyword | 國中生閱讀,課外閱讀,閱讀行為,閱讀經驗,網路閱讀, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Leisure reading,Reading behavior,Reading experience,Internet reading,E-reading, | en |
| dc.relation.page | 200 | |
| dc.rights.note | 有償授權 | |
| dc.date.accepted | 2005-07-27 | |
| dc.contributor.author-college | 文學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 圖書資訊學研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 圖書資訊學系 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|
| ntu-94-1.pdf 未授權公開取用 | 941.31 kB | Adobe PDF |
系統中的文件，除了特別指名其著作權條款之外，均受到著作權保護，並且保留所有的權利。