請用此 Handle URI 來引用此文件：
http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/35002完整後設資料紀錄
| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 周陽山 | |
| dc.contributor.author | Wei-ling Chen | en |
| dc.contributor.author | 陳偉玲 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-13T06:38:34Z | - |
| dc.date.available | 2006-12-25 | |
| dc.date.copyright | 2005-08-29 | |
| dc.date.issued | 2005 | |
| dc.date.submitted | 2005-08-24 | |
| dc.identifier.citation | 中文書目：
1. 王良芬、張筱雲、張慧英等（2005年5月17日）。〈中國崛起 漢語走紅全球〉，《中國時報》，A12版。 2. 王良芬（2005年5月17日）。〈中文列美SAT II測驗〉，《中國時報》，A12版。 3. 王昆義（2001）。〈全球化與台灣〉。台北：創世文化事業出版社。 4. 北京青年報（2004年11月1日）。〈APU立命館大學—創建一個圍觀地球〉，《北京青年報》。http://edu.sina.com.cn/a/2004-11-01/ba89915.shtml 5. 江昭青（2004年12月24日）。〈大學出擊 國內生源少 東南亞搶人去 義守大學自掏腰包招生 反應熱烈 教育部：爭取外籍學生已成高等教育政策〉，《中國時報》，C8版。 6. 杜正勝（2004年5月26日）。〈我國教育之現況與未來發展〉，教育部網站。 http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/E0001/EDUION001/menu01/sub04/930526.htm#8-1 7. 沈 栖（2005年5月24日）。〈對外推廣漢語的尷尬〉，《新浪電子報》，教育版。http://edu.sina.com.cn/j/2005-05-24/1603115682.html 8. 宋如瑜（1999）。〈由新手邁向專家之途─北京清華大學IUP對外漢語教師培訓行動研究〉，國立東華大學教育研究所碩士論文。 9. 李文忠（2004年8月2日）。〈族群與國家〉，《中國時報》。 10. 李怡志（2003年3月1日）。〈黃榮村：擴大吸收海外學生〉，《中時晚報》，第4版。 11. 李隆盛（2005）。〈日本外國留學生十倍成長經驗可供借鏡〉，《高教簡訊》，168:11-12頁。 12. 呂木琳（2005年6月27日）。〈從全球化談高等教育國際化之推動〉，《建構國際化協數研討會議程手冊》，7-15頁。 13. 林世英（2002）。〈留學生政策－以日本留學生政策為參考〉，《留學生學訊》第186期。http://www.saec.edu.tw/journal/186e.htm 14. 林志成（2005年1月27日）。〈國內大學廣招外籍學生〉，《中時晚報》，C4版。 15. 林妙影（2005）。〈擴大招收外國學生〉，《高教簡訊》，166: 4-5頁。 16. 林妙影（2005）。〈政治大學招收外國學生的現況與未來〉，《高教簡訊》，166: 6-8頁。 17. 林妙影（2005）。〈全方位推動大學國際化〉，《高教簡訊》，166:2-3頁。 18. 孟甲（2005年3月16日）。〈系所越建越多大陸研究在台灣很時髦〉，《人民網》，海峽兩岸。http://tw.people.com.cn/BIG5/3247367.html 19. 高教簡訊（2003）。〈外國學生來華留學辦法修正〉，《高教簡訊》，145: 13-14頁。 20. 高教簡訊（2004）。〈我國高等教育學術現況與檢討〉，《高教簡訊》，160: 9-10頁。 21. 高教簡訊（2004）。〈人口結構變化對高等教育及技職教育的影響及因應對策總及報告〉，《高教簡訊》，162: 2頁。 22. 高教簡訊（2005）。〈94年度教育部獎勵大學院校擴大招收外國學生補助計畫省查結果出爐〉，《高教簡訊》，169: 9頁。 23. 高教簡訊（2005）。〈國內首宗民間自行規劃學生宿舍台大BOT案簽約〉，《高教簡訊》，169: 10頁。 24. 高教簡訊（2005）。〈國立成功大學學生宿舍及校友會館BOT案完成簽約〉，《高教簡訊》，171: 9-10頁。 25. 教育電子報（2004年7月30日）。〈熱愛台灣文化、來自哥斯大黎加的留學生∼陸羿〉，《教育電子報》。http://epaper.edu.tw/051/important.htm 26. 胡孝誠（1998年1月20日）。〈教育部取消史丹福中心預算 被狠Ｋ〉，《中時晚報》。 27. 孫珮瑜（2004）。〈從根培養自信，向外打開視野〉，《天下雜誌》，313: 220-224頁。 28. 教育部、行政院、勞工委員會。人才培訓服務業發展綱領及行動方案。http://www.cepd.gov.tw/upload/SECT/Industry/006a@188812.25995991324@.doc 29. 許怡貞（2005年5月22日）。〈在華語熱潮中缺席〉，《中國時報》，A15版。 30. 陳學飛(1998)。〈美國、德國、法國、日本當代高等教育思想研究〉，上海：上海教育出版社。 31. 陳立宏（1997年10月28日）。〈美國各大學中國語文研習所〉，《中時晚報》。 32. 陳立宏（1997年10月28日）。〈只見秋毫不見輿薪的外交〉，《中時晚報》。 33. 陳立宏（1997年10月28日）。〈外國華語學生醞釀棄台赴北京〉，《中時晚報》。 34. 陳榮裕（2003年3月18日）。〈外國學生變少 國際化出現危機 英語環境欠佳 兩岸辦展搶學生 台灣碰上硬釘子〉，《中國時報》，第13版。 35. 張富美（2005年6月3日）。〈海外的華文教育，您準備好了嗎？（上）〉，《中國時報》，教育版。 36. 葉志清（2005）。〈台灣本土化教育論述的意識型態分析〉，國立台灣大學國家發展研究所碩士論文。 37. 黃俊傑（2004）。〈全球化時代大學通事教育的新挑戰〉。高雄：中華民國通識教育學會出版。 38. 鄔志輝（2003）。〈教育全球化—中國的視點與問題〉。上海：華東師範大學出版社。 39. 傅建中（2003年5月25日）。〈華府ＣＳＩＳ研討會外記 包道格有女學成〉，《中國時報》，A13版。 40. 楊小微（2004）。〈全球化進程中的學要變革—一種方法論視角〉。上海：華東師範大學出版社。 41. 趙靈山（2002）。〈來華留學〉。《留學工作》，中華人民共和國教育部網頁。http://www.moe.edu.cn/edoas/website18/info8021.htm 42. 蕭萬長（2003年3月29日）。〈本土化、民主化與全球化──台灣政策動向〉。《聯合報》。 http://www.future-china.org.tw/fcn-tw/200303/2003032902.htm 43. 滕淑芬（2004年4月）。〈經濟浪潮下的中文熱──兩岸競逐華語教學市場），《光華畫報雜誌社》：頁32。 44. 劉海鋒（2001）。〈高等教育的國際化與本土化），《中國教育與科研計算機網》。http://www.edu.cn/20010823/207980.shtml 45. 戴正德（2004年3月14日）。〈振興台語發展本土化教育〉。《台灣日報》。http://www.taiwandaily.com.tw/news.php?news_id=16737 46. 戴曉霞(2000)。〈高等教育的大眾化與市場化〉。台北：揚智文化出版。 47. 戴曉霞(2004)。〈高等教育的國際化：亞太地區外國學生政策之比較分析〉。《教育研究期刊》，50：53-84頁。 48. 顧明遠(2004)。〈共性與個性國際高等教育改革比較研究〉。北京：人民教育出版。 49. 中華民國統計資訊網 http://www.stat.gov.tw/lp.asp?ctNode=2126&CtUnit=1049&BaseDSD=3 50. 僑委會。（僑生統計表〉，中華民國僑務委員會網頁。 http://www.ocac.gov.tw/public/public.asp?selno=120&no=120&level=B 日文書目： 1. 林默章（2004）。〈台湾における留学交換〉。《留学交流》8月号：26-29頁。 2. MEXT (2004). Japanese Foreign Student Policy Report. http://www.mext.go.jp/ 英文書目 : 1. Altbach P.G., (eds.) (1973). The Student Internationals. US: Library of Congress Cataloging-in-Publication Data 2. Altbach P.G.,(eds.) (2001). In Defense of American Higher Education. US: The Johns Hopkins University Press 3. Belfield C.R., Henry M. Levin, (eds.) (2003). The Economics of Higher Education. US. Edward Elgar Publishing, Inc 4. Currie, Jan, Janice Newson (eds.) (1998) Universities and Globalization: Critical Perspectives. CA: SAGE Publications, Inc 5. Currie, Jan, Richard DeAngelis. (2003).Globalizing Practices and University Responses: European and Anglo-American Diefferences. US: Greenwood Publishing Group, Inc 6. Horie, Miki (2002). The internationalization of Higher Education in Japan in the 1990s: A Reconsideration. Higher education: 43, 65-84. 7. Ka-ho Mok, Kiok Yoon and Anthony Welch（2003）. Higher Education Governance in South Korea. Globalization and Educational Restructuring in the Asia Pacific Region. GB: Palgrave Macmillan. (p.58-7) 8. Knight, Jane (1999). Quality and Internationalisation in Higher Education. OECD 1999 9. Knight, Jane (2003). Updating the Definition of Internationalization. International Higher Education: 33, 2-3. http://www.bc.edu/bc_org/avp/soe/cihe/newsletter/News33/text001.htm 10. Mok, Ka-Ho, Anthony Welch. (eds.) (2003). Globalization and Educational Restructuring in the Asia Pacific Region. Great Britain: Antony Rowe Ltd 11. Spring, Joel (1998). Education and the Rise of the Global Economy. US: Lawrence Erlbaum Associates 12. Spring, Joel. (2004). The intersection of Cultures: Multicultural Education in the United States and the Global Economy. US: McGraw-Hill 13. Umakoshi, Toru (1997). Internationalization of Japanese higher education in the 1980’s and early 1990’s. Higher education: 34, 259-273. | |
| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/35002 | - |
| dc.description.abstract | 台灣政府於2002年推出留學生十年十倍計畫，預計到2011年為止，留學生要成長10倍，達到12,830名。教育部並於2003年推出「台灣獎學金」，增加獎學金名額與金額，鼓勵外國學生來台就讀正式學位。然而，台灣的高教發展歷史並不如歐美國家悠久，且留學生多半仍較鍾情英語系國家，在此劣勢下，台灣在留學市場上的競爭力何在？是本篇論文的主要研究問題。
本篇論文以深度報導的模式探討台灣留學生的招收現況並檢討高等教育的國際化環境。深度報導循語言生及學位生兩線發展，探討語言學習對招收學位生所產生的關係與影響。並以史丹福中心作引子，逐步導入正題。 21世紀初的中國經濟熱捧紅了華語，全球各地興起一陣華語學習熱。華語教學的熱門替台灣的留學市場增添一項優勢，華語成為台灣留學市場的一個重要資產。然而，於此同時，台灣本島卻陷入一片本土化、去中國化的氛圍中，以致於政府到目前仍不知如何迎接這波華語熱潮，並遲遲無法為留學生招收政策作定位。 華語教學機構--史丹福中心的成立是台灣於70年代為拉攏美國，所極力爭取到的合作關係，然而台灣卻在民主化及尋求主體性的過程中，趕走史丹福中心。台灣一方面希冀增加國際化，積極招進外國學生；一方面又擔心外國學生佔用本國過多的資源，而把學生往外推。史丹福中心的興與衰充分顯示台灣在國際化心態上的矛盾。 在全球化的趨勢下，台灣尋求自我認同與特殊性，乃至於選擇去中國化，在這樣的過渡期中，主流政策與留學生招收政策的種種不配合，如語言政策的失焦，造成語言生的資源不足和學位生的語言程度不夠，是當前留學生招收政策所面臨的一大窘境。 | zh_TW |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-13T06:38:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-94-R91342009-1.pdf: 643282 bytes, checksum: a8cc374cf9b088b9977c7c836a9ee564 (MD5) Previous issue date: 2005 | en |
| dc.description.tableofcontents | 第壹章、研究動機與目的 1
第貳章、文獻回顧及研究問題 3 第一節、高等教育國際化 3 第二節、台灣的外國學生現況 11 第三節、台灣的留學生招收政策 15 第四節、日本「留學生十萬人計畫」 21 第五節、史丹福中心事件 27 第六節、研究問題 29 第參章、研究方法 30 第肆章、深度報導內容 33 第一篇 史丹福中心三部曲：過去、現在與未來 34 第二篇、華語熱潮來襲 台灣準備好了嗎 42 第三篇、華語教學主力轉助力 進攻留學市場 50 第四章、國際學生來了 台灣準備好了嗎？--以台大為例 57 第五篇、吸聚能量的尖塔--國際研究生學院 65 第伍章、結論與建議 76 第一節、深度報導內容摘要 76 第二節、研究討論與建議 77 第三節、研究發現 83 第四節、研究限制與建議 84 第陸章、參考書目 85 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 留學生招收政策 | zh_TW |
| dc.subject | 史丹福中心事件 | zh_TW |
| dc.subject | 高教國際化 | zh_TW |
| dc.subject | 語言生 | zh_TW |
| dc.subject | 學位生 | zh_TW |
| dc.subject | 留學環境 | zh_TW |
| dc.subject | Standford Center Incident | en |
| dc.subject | degree student | en |
| dc.subject | language student | en |
| dc.subject | internationalization of higher education | en |
| dc.subject | foreign student recruitment policy | en |
| dc.title | 由史丹福中心事件看台灣留學生招收現況 | zh_TW |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 93-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.coadvisor | 江才健 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 谷玲玲,朱賜麟 | |
| dc.subject.keyword | 史丹福中心事件,留學生招收政策,高教國際化,語言生,學位生,留學環境, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Standford Center Incident,foreign student recruitment policy,internationalization of higher education,language student,degree student, | en |
| dc.relation.page | 89 | |
| dc.rights.note | 有償授權 | |
| dc.date.accepted | 2005-08-25 | |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 新聞研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 新聞研究所 | |
文件中的檔案：
| 檔案 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|
| ntu-94-1.pdf 未授權公開取用 | 628.21 kB | Adobe PDF |
系統中的文件，除了特別指名其著作權條款之外，均受到著作權保護，並且保留所有的權利。