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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 谷玲玲(Lin-lin Ku),何榮幸(Jung-shin Ho) | |
| dc.contributor.author | Chih-Kang Yin | en |
| dc.contributor.author | 尹智剛 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-07T17:49:48Z | - |
| dc.date.copyright | 2013-02-16 | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.date.submitted | 2013-01-28 | |
| dc.identifier.citation | 中文文獻
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/15673 | - |
| dc.description.abstract | 2007年成立的汐止俱樂部，是臺灣第一個社會人女足隊，球員平日分散於全台各地工作，為了尋求踢球的舞台、證明自己能力，組隊參加女足甲組聯賽，過程中遭遇金錢和內部意見不易整合的問題，但仍能在家庭、工作、求學之餘，設法兼顧球隊。
而多數運動員的生涯規劃多半是老師或教練，汐止俱樂部的球員卻認為不應只有如此，陣中的六、七年級球員，雖然生涯規劃的方向不同，但都建議後進學妹們應及早規劃，跨領域學習，甚至指出應該檢討體育班的制度。 就目前國內女足新出路而言，受訪者認為可從厚植基層「育成年代」選手開始著手，並且應該要加緊腳步，發展五人制女足。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | Shi-Chih Soccer Club (SCSC), established in 2007, is the first amateur Women's soccer team. In order to search for stage and to prove their abilities, the members of SCSC working in all parts of Taiwan in weekdays get together in weekends to join the Taiwan Ladies League. In the process of taking part in matches, SCSC used to be deficient in funds and difficult in integrating all the internal views, but the members still do their best to take into account the family, job, and studies.
The career planning of most athletics in Taiwan is to become teachers or coaches, but the members of SCSC don't think so. All of them, born in the 1970s and the 1980s, have different career planning and suggest that young women's soccer players in Taiwan should make their career planning early and learn interdisciplinarily. What is more, some consider that the government should review the system of physical education class. As far as the future of Taiwanese women's soccer is concerned, the interviewees in this report consider that it can strengthen the capabilities for the grassroots high school players at the beginning, and it should hurry the development of women's Futsal. | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-07T17:49:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-101-R98342012-1.pdf: 640685 bytes, checksum: 5a447e1fe9744ae4e33613a2ae40b8f2 (MD5) Previous issue date: 2012 | en |
| dc.description.tableofcontents | 口試委員會審定書 i
謝辭 ii 中文摘要 iv 英文摘要 v 第一部份－深度報導作品－ 楔子 基隆河畔，百齡橋下 2 第一章 只想尋求表現舞台 4 不願服輸的金靴射手 4 「義」國經驗圓旅外夢 6 有年紀不代表不行 8 第二章 組隊不易，為錢漂泊 10 畢業國腳的下一站 10 移籍易名只為經費 12 重返汐止再戰聯賽 13 第三章 退役老將重出江湖 16 年屆不惑，態度百分百 16 殊途同歸的足球姊妹 19 第四章 球員生涯的下一站 24 生涯規劃大不同 24 要足球，也要麵包 27 教師資格拿不拿？ 29 第五章 永不滅的足球魂 32 及早規劃退休生涯 32 在巔峰期揮灑汗水 35 旅外應先強化身心 38 厚植基層育成年代 39 加快腳步發展五人制 40 我踢球，故我在 42 報導後記 44 第二部份－報導企劃案－ 第壹章 報導緣起 48 第一節 企劃案主題 48 第二節 報導動機 48 第三節 報導主題背景 51 第四節 主題意義與重要性 53 第貳章 報導相關文獻與概念 58 第一節 臺灣足球源流與木蘭創建 58 一、臺灣足球發展和歷史 58 二、中華女足發展和歷史 61 第二節 臺灣女子足球現況 64 一、女足基層發展 64 二、女子甲組足球聯賽簡介 67 第三節 運動員的生涯規劃與未來出路 69 一、生涯規劃的定義與意義 69 二、生涯發展階段 71 三、運動員的生涯規劃 74 四、運動員退役後的規劃 78 第叁章 採訪計畫 82 第一節 報導規劃 82 第二節 資料蒐集方法 82 一、深度訪談 83 二、次級資料分析 84 第三節 採訪對象 85 第四節 訪談架構 86 第五節 採訪的風險評估 87 參考文獻 88 中文文獻 88 英文文獻 94 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 生涯規劃 | zh_TW |
| dc.subject | 女子足球 | zh_TW |
| dc.subject | 汐止俱樂部 | zh_TW |
| dc.subject | 跨領域學習 | zh_TW |
| dc.subject | 五人制足球 | zh_TW |
| dc.subject | Futsal | en |
| dc.subject | Shi-Chih Soccer Club | en |
| dc.subject | Career Planning | en |
| dc.subject | learn Interdisciplinarily | en |
| dc.title | 足球沙漠中的玫瑰－－從汐止俱樂部女足隊的創建與球員生涯規劃看臺灣女足的新出路 | zh_TW |
| dc.title | Roses in a Soccer Desert: From Shi-Chih Soccer Club and Career Planning of Its Members to a New Future for Taiwan's Women's Soccer | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 101-1 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 莫季雍,李弘斌 | |
| dc.subject.keyword | 女子足球,汐止俱樂部,生涯規劃,跨領域學習,五人制足球, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Shi-Chih Soccer Club,Career Planning,learn Interdisciplinarily,Futsal, | en |
| dc.relation.page | 96 | |
| dc.rights.note | 未授權 | |
| dc.date.accepted | 2013-01-29 | |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 新聞研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 新聞研究所 | |
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|---|---|---|---|
| ntu-101-1.pdf 未授權公開取用 | 625.67 kB | Adobe PDF |
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