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  1. NTU Theses and Dissertations Repository
  2. 社會科學院
  3. 社會工作學系
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dc.contributor.advisor陳毓文(Yu-Wen Chen)
dc.contributor.authorLi-Ting Loen
dc.contributor.author羅莉婷zh_TW
dc.date.accessioned2022-11-24T03:15:46Z-
dc.date.available2021-11-05
dc.date.available2022-11-24T03:15:46Z-
dc.date.copyright2021-11-05
dc.date.issued2021
dc.date.submitted2021-10-16
dc.identifier.citation參考書目 壹、 中文 一、 書籍 《外展》刊物編委會(1990)。外展社工服務模式初探。載於《外展》刊物編委會(主編),《香港外展社會工作實錄》(頁61-72)。香港:集賢社。 Allen Rubin Earl R. Babbie(2009)。《社會工作研究法》(陳若平、張祐綾等譯)。臺北:五南。 Danny L. Jorgensen(1999)。《參與觀察法》(王昭正、朱瑞淵譯)。臺北:弘智文化。(原著出版年:1989) José Ashford Craig Winston LeCroy(2013)。《人類行為與社會環境》(張宏哲等譯)。臺北:雙葉。(原著出版年:2010) Lena Dominelli(2008)。《社會工作的理論與實務》(魏希聖譯)。臺北縣:韋伯文化。(原著出版年:1997) Monica McGoldrick(2018)。《家庭評估與會談案例:家系圖實務操作必備指南》(楊東蓉譯)。臺北:啟示。(原著出版年:2016) Patrice Bonnewitz(2014)。《布赫迪厄社會學的第一課》(孫智綺譯)。臺北:麥田。(原著出版年:1997) Richard M. 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dc.identifier.urihttp://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/80765-
dc.description.abstract青少年外展工作在臺灣已經進行了超過二十年,這段漫長的歲月之中,社會工作對於青少年在街頭的服務提供,從街頭張老師開始,主動走進青少年聚集的場所、空間當中,將服務從機構內帶到青少年所生活的社區當中。隨著時間發展,青少年的生活型態也順應著社會變遷不斷改變,生心理的需求也產生了變化。各種議題的討論圍繞著青少年的行為問題與需求不斷開展。在研究者自己的實務工作經驗中發現,青少年工作的價值蹺蹺板,不斷在個別問題觀點與社區系統觀點之間來回搖擺,許多時候,社會工作儘管有工作手法,卻鮮少有能力快速跟上新的發展所帶來的價值變化、 以及可以回應這些變化的意識、視野與觀點。 近年來,許多人都會說:青少年都隱蔽起來了。研究者發現,青少年的確漸漸地不再出沒、聚集於街頭。然而,青少年消失在街頭,不僅僅受到手機、網路需求等的影響,同樣受到社區環境、人際連結需求與家庭因素等的影響。在研究者的田野工作當中,可以觀察到青少年對於與人建立關係、產生連結感的渴望與追求,這些青少年在面對家庭、學校的生活挫敗經驗後,透過強大的韌性發展出屬於自己的交友圈、人際圈,以及在街頭、社區的生存策略。但在面對社區、學校與警察的多方衝擊之下,青少年們彷彿置身於充滿動盪的一 座島上,隨時需要預防下一次的外來災害讓這座島嶼消失。因此,這些青少年選擇在一些灰色的空間,如騎樓、便利商店外、公園,在傍晚、夜晚,甚至是清晨的時間,出沒在成人世界的主流規範最薄弱、鬆懈的時刻。 因此,本研究透過參與式觀察的方式,試圖收集、觀察青少年們在街頭空間中的生活樣態,並且透過實際參與在青少年群體的互動當中,與青少年共同經歷在街頭生活的日子。一年半載當中,不僅看見青少年們在街頭生活的樣貌,更看見在諸多標籤背後,青少年們對關係、連結的渴望與追求。zh_TW
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Previous issue date: 2021
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dc.description.tableofcontents口試委員會審定書i 誌謝ii 中文 摘 要 iv 英文摘要v 第一章 研究動機、研究目的與研究問題 1 第一節 研究動機 1 第二節 問題意識與研究問題 3 第二章 文獻回顧 6 第一節 什麼是青少年群體? 6 第二節 青少年在街頭 11 第三節 街頭為基礎的青少年工作 25 第三章 研究方法 43 第一節 方法論 44 第二節 資料蒐集方式 45 第三節 研究歷程 46 第四節 倫理議題 51 第五節 反身性 53 第四章 上街 58 第一節 街頭工作的樣子 59 第二節 街頭上的生活群像 70 第三節 人來、人走 99 第五章 一點小小的停頓 109 第一節 人與人連結的意義-怎麼形成群體的?意義是什麼? 109 第二節 街頭青少年群體與這個社會的關係是什麼? 112 第三節 街頭田野工作的限制與可能性街頭田野工作的限制與可能性.117 第四節 在互動中看見街頭工作的可能性在互動中看見街頭工作的可能性122 第六章 後記129 參考書目131 附錄138
dc.language.isozh-TW
dc.subject參與式觀察zh_TW
dc.subject青少年zh_TW
dc.subject街頭工作zh_TW
dc.subject外展工作zh_TW
dc.subjectoutreachen
dc.subjectyouthen
dc.subjectparticipant observationen
dc.subjectstreet-based worken
dc.title從青少年群聚看街頭為基礎的青少年工作zh_TW
dc.titleStreet-Based Youth Work Through the Observation of Youth Gathering on the Streeten
dc.date.schoolyear109-2
dc.description.degree碩士
dc.contributor.author-orcid0000-0003-4450-7009
dc.contributor.oralexamcommittee胡中宜(Hsin-Tsai Liu),Ciwang Teyra(Chih-Yang Tseng)
dc.subject.keyword青少年,街頭工作,外展工作,參與式觀察,zh_TW
dc.subject.keywordyouth,street-based work,outreach,participant observation,en
dc.relation.page138
dc.identifier.doi10.6342/NTU202103681
dc.rights.note同意授權(限校園內公開)
dc.date.accepted2021-10-19
dc.contributor.author-college社會科學院zh_TW
dc.contributor.author-dept社會工作學研究所zh_TW
顯示於系所單位:社會工作學系

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