請用此 Handle URI 來引用此文件:
http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/77973
完整後設資料紀錄
DC 欄位 | 值 | 語言 |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | 陸洛 | |
dc.contributor.author | Jao-Shwann Liang | en |
dc.contributor.author | 梁昭鉉 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2021-07-11T14:38:40Z | - |
dc.date.available | 2020-08-29 | |
dc.date.copyright | 2017-08-29 | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.date.submitted | 2017-07-18 | |
dc.identifier.citation | 【中文部分】
王于欣,2006,家長對兒童發展聯合評估中心評估服務指標之研究。國立台中教育大學,碩士論文,台中市。 王于欣、傅秀媚、蔡淑鳳、吳裕益、林巾凱,2010,早期療育兒童發展聯合評估中心評鑑指標權重之研究。國立臺南大學特殊教育學系- 特殊教育與復健學報,22,25-42。 王文科、王智弘譯,2003,焦點團體訪談 :教育與心理學適用 (原作者: Sharon Vaughn ,Jeanne Shay Schumm ,Jane Sinagub)。 臺北市:五南。(原著出版年:1996) 內政部兒童局,2008,服務流程。取自http://www.cbi.gov.tw/CBI_2/internet/main/doc 內政部兒童局 內政部,2010,兒童及少年福利法。中華民國九十九年五月十二日內政部台內136童字第09900117321 號令訂定發布。 林麗英,1998,發展障礙須及早治療。社會福利,134,59-61。 林雅雯 ,2003,台北市身心障礙兒童早期療育需求與服務體系之研究, 國防醫學院公共衛生學研究所,碩士論文,台北市。 何華國, 2009 ,台灣早期療育需求評估制度之探討 。幼兒教育研究 朱貽莊,2008, 發展遲緩兒童早期療育評估團隊運作模式的反思。身心障礙研究 Vol.6, No.3 161-174 張子超,2000,立意取樣。 教育大辭書。 陳婉如,2011,兒童發展聯合評估中心評估流程之研究。國立台中教育大學,碩士論文,台中市。 陳麗如,2003,特殊兒童鑑定與評量。台北市:心理。 曾凡慈,2010,兒童發展的風險治理:發展遲緩、監管網絡與親職政治。國立台灣大學,博士論文,台北市。 韓慧雯,2011,兒童發展聯合評估綜合報告書應用及相關意見之研究。國立台中教育大學,碩士論文,台中市。 周文麗、鄭麗珍、林惠芳, 2005,台灣早期療育的發展與未來展望。http://www.tw.org/newwaves/54/2-1.html 盧美貴,2005,幼兒教育概論。台北市:五南。 黃惠如、何立博(2002)。中美英三國融合教育實施之比較--從早期療育之觀點談起。兒童福利期刊,2,35-59。 孫世恆、廖龍仁、廖華芳、李淑貞,2004,南投縣發展遲緩兒童早期療育跨專業團隊合作服務模式之建立經驗分享。物理治療,29(2),127-138。 廖靜芝,2005,台灣發展遲緩兒童早期療育服務模式的團隊合作模式的發展與困境。https://www.ccswf.org.tw/taiwan/2A4.doc 張逸琳(無日期)。簡介美式早期通報系統與早期評估。2017年6月22日,取自 http://www2.cch.org.tw/layout_2/page.aspx?id=4601&oid=349 劉子婕,2011,兒童發展聯合評估中心設立面向與指標之探討。國立台中教育大學,碩士論文,台中市。 衛服部社家署發展遲緩兒童通報網站https://system.sfaa.gov.tw 發展遲緩兒童基金會網站http://www.fcdd.org.tw 衛服部統計處,2017,http://dep.mohw.gov.tw/DOS/cp-1753-3477-113.html 【英文部分】 Bailey, D. B., & Wolery, M. (1992). Fundamentals of early intervention, teaching infants and preschoolers with disabilities. New York: Macmillan publishing company. Guralnick,M.J.(2005).The developmental systems approach to early intervention. Baltimore:Brookes. Lee,S., & Kahn,J.(1998).Relationships of child progress with selected child, family and program variables in early intervention. Infant-Toddler Intervention, 8(1),85-101. Long, M.(1999). First steps to discovery. Denver, CO: The Legal Center and Colorado Development of Education. Richard L. Schiefelbusch(1991). Language of the mentally retarded. Baltimore:University Park Press Savage, T., & Culbert, C. (1989). Early intervention: The unique role of nursing. Journal of pediatric nursing, 5, 339-345. Simeoneeon, R. J. (1991). Primary, secondary, and tertiary prevention in early intervention. Journal of early intervention, 15, 124-134. | |
dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/77973 | - |
dc.description.abstract | 早期療育是利用多專業整合服務來解決醫療、教育、家庭及社會等相關問題的支持與服務,其對象為 0~6 歲發展遲緩、身心障礙之兒童,目的在於把握兒童發展的關鍵期進行介入與療育,避免因原本障礙造成二度障礙或降低原有之問題。我國早療制度參考美國並發展出獨特之發展評估模式,但由上而下的方式以及各聯合評估中心在各專業人力和空間提供等方面並不一致,導致聯合評估中心無法滿足不同家長與其他專業人員之需求,且政府一致性的設立標準,讓聯合評估中心無法因地制宜,造成資源無法適當分配。因此本研究希望藉由不同參與者的觀點來探討發展評估中心設立的定位目標與營運目標,從下而上的方式重新審視發展評估中心的不足與需要的改變。本研究採質性研究,透過焦點訪談方式,蒐集三組不同族群之聯合評估中心之參與者訪談紀錄進行分析與整理。在早療系統的運作中,聯評中心應定位在提供兒童發展評估與療育完整的醫療服務並協助公部門推動早期療育相關業務,其營運目標應設立在提升評估與療育的效能。本研究的結論與建議為:台灣早期療育的運作模式對參與者而言,聯評中心有其特殊性與必要性,但除了評估之外,聯評中心應提供療育之服務,才能滿足各類型參與者需求;建議政府應整合小兒科、復健科及兒童心智科,成立兒童發展次專科並提高估評估給付,讓聯評中心發揮效能並提高評估供給的誘因;聯評中心可視內部資源,提供參與者必須的服務,但一個理想的聯評中心應包含各專業,才能完整提供兒童發展各個面向的評估與服務。 | zh_TW |
dc.description.abstract | The purpose of this qualitative study was to explore how could the Joint Assessment Center for Child Development best satisfy the needs of the participants. Data were collected through in-depth interviews and thematically analyzed. The results of this study showed that Joint Assessment Center for Child Development should not only provide evaluation, but also the rehabilitation services. Joint Assessment Center for Child Development typically adopted the multidisciplinary team model in the evaluation process. An ideal evaluation center should include personnel from all relevant professions to compose the effective multidisciplinary teams. Although parents usually desire a complete evaluation service, it is not necessary if the first line practitioner have sufficient expertise to identify the developmentally challenged children. Furthermore, it is also not necessary to initiate a complete re-evaluation of children with partial problems. Considering the availability of resources, the child development center should provide only the must-service. Based on our findings, suggestions are provided for organizations and future researchers. Those include that the sub-speciality of child development medicine should be further developed. Child Development Evaluation Center should be clearly defined and the connections between different centers should be established to avoid the overlap of work, saving labor and time. Better funding should be provided and managed. | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-07-11T14:38:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-106-P04748003-1.pdf: 3173493 bytes, checksum: b486c69d6917b526127e341273141d29 (MD5) Previous issue date: 2017 | en |
dc.description.tableofcontents | 目錄
口試委員會審定書 I 誌謝 II 中文摘要 III THESIS ABSTRACT IV 目錄 V 圖目錄 VII 表目錄 VIII 第一章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的 2 第三節 名詞解釋 2 第二章 文獻探討 4 第一節 發展遲緩與早期療育 4 第二節 聯合評估流程 10 第三節 聯評中心角色與重要性 13 第三章 研究方法 18 第一節 研究規劃 18 第二節 焦點訪談研究對象 19 第三節 研究方法 20 第四章 研究結果與討論 23 第一節 參與者對聯合評估中心定位之認知 23 第二節 參與者對聯合評估中心服務之滿意度 25 第三節 參與者對聯合評估中心相關服務之需求 27 第四節 參與者需求與滿意程度分析29 第五章 結論與建議 31 第一節 結論 31 第二節 管理意涵與建議 33 參考文獻 34 附錄 37 附錄一:衛生福利部國民健康署輔導兒童發展聯合評估中心(105年度) 37 附錄二:焦點團體訪談大綱 40 附錄三:焦點團體訪談逐字稿整理 42 圖目錄 圖- 1台灣早療實施發展歷程 5 圖- 2內政部兒童局發展遲緩兒童早期療育服務流程圖 8 圖- 3亞東紀念醫院兒童發展中心聯評流程圖 11 圖- 4 2007年至2015年全國通報發展遲緩兒人數 16 圖- 5聯評中心SWOT分析 17 圖- 6研究規劃流程圖 18 圖- 7參與者對聯評中心的需求與服務提供滿意程度分析 29 表目錄 表- 1台灣與美國早療服務之異同 9 表- 2受訪者基本資料(家長) 21 表- 3受訪者基本資料(治療師) 21 表- 4受訪者基本資料(醫師) 22 | |
dc.language.iso | zh-TW | |
dc.title | 從參與者觀點探討兒童發展評估中心的定位與營運目標 | zh_TW |
dc.title | The Positioning and Operation Goals of Child Development Evaluation Center: From the Viewpoint of Participants | en |
dc.type | Thesis | |
dc.date.schoolyear | 105-2 | |
dc.description.degree | 碩士 | |
dc.contributor.oralexamcommittee | 高旭繁,樊學良 | |
dc.subject.keyword | 發展遲緩,早期療育,聯評中心, | zh_TW |
dc.subject.keyword | Development delay,Early intervention,Joint Assessment Center for Child Development, | en |
dc.relation.page | 58 | |
dc.identifier.doi | 10.6342/NTU201701634 | |
dc.rights.note | 有償授權 | |
dc.date.accepted | 2017-07-18 | |
dc.contributor.author-college | 管理學院 | zh_TW |
dc.contributor.author-dept | 商學組 | zh_TW |
顯示於系所單位: | 商學組 |
文件中的檔案:
檔案 | 大小 | 格式 | |
---|---|---|---|
ntu-106-P04748003-1.pdf 目前未授權公開取用 | 3.1 MB | Adobe PDF |
系統中的文件,除了特別指名其著作權條款之外,均受到著作權保護,並且保留所有的權利。