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DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.advisor | 賴進貴(Jinn-Guey Lay) | |
dc.contributor.author | Shu-Wen Liao | en |
dc.contributor.author | 廖淑雯 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2021-06-17T00:18:05Z | - |
dc.date.available | 2022-11-05 | |
dc.date.copyright | 2012-07-16 | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.date.submitted | 2012-06-29 | |
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dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/65988 | - |
dc.description.abstract | 台灣在2006年將GIS等地理技能融入高中地理九五課程暫行綱要當中。強調GIS是一個再現「虛實」空間概念的好工具,期望可以提升學生蒐集、分析、解釋地理現象的能力。故台灣高中理教師為落實此目標,將Google Earth或QGIS等免費軟體或資源,大量融入在教學課程與學生作業,以培養學生運用科技解決地理問題的能力。
本研究主要透過文本分析法,以台灣實施九十六到一百年的大學指定科目考試地理科試題為研究素材,購買近五年的學生答題的原始資料,藉由Golledge在2002年提出的空間認知 (Spatial thinking) 概念,以專家審查、統計分析、深入訪談等方法企圖了解GIS融入教學之後,對學生在空間認知概念上的幫助。空間認知 (spatial thinking) 是三種認知技巧的集合:空間概念 (concepts of space)、再現工具的使用 (tools of representation)、推理過程 (processes of reasoning)。其中繪製或閱讀地圖與圖表的能力就是空間再現工具的認知技巧。 本研究發現從課綱轉變之後,試題的方向改變與學生在試題的表現中可以發現,高中地理著重從成因的觀點分析不同空間尺度的地理事物分佈和運動規律,所形成的對整體性和差異性分布的理解,教材中不管是自然地理知識,還是人文地理知識,都顯示出對學生空間思維能力的培養,故高中地理教材有助於培養學生的空間思維能力。 | zh_TW |
dc.description.abstract | GIS has been introduced to Senior High School Geography Curriculum Standard of Taiwan since 2006. As a brand-new technology in teaching and learning, GIS is expected to be a helpful tool to represent “virtual” space in geography course, which aims to enhance students’ ability to apply geographic information to solve real world problems. To achieve the goal, teachers tend to integrate GIS technology with public database and free software resources, such as Google Earth or Quantum GIS.
This research contains two parts: First, we collect teacher’s opinions on GIS teaching by a nation-wide questionnaire survey. Secondly, we examine how the concept of spatial thinking was integrated in the geography test for College Entrance Examination during 2008-2010. The spatial thinking discussed here is based on Golledge’s theory that includes three cognitive skills: knowing concepts of space, using tools of representation, and reasoning processes”. For instance, the ability of drawing or reading maps reflects the skill of using tools of representation. This research discovers that most teachers introduce GIS technology and Google Earth in the first year course of senior high school geography. Upon this, students perform well in terms of spatial thinking. | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-17T00:18:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-101-R97228019-1.pdf: 1850927 bytes, checksum: bf4bb74e0eb035c51200682d5d385eab (MD5) Previous issue date: 2012 | en |
dc.description.tableofcontents | 謝誌 i
摘要 iii ABSTRACT v 目錄 vii 圖目錄 x 表目錄 xi 第壹章、 緒論 1 第一節、 研究背景 1 第二節、 研究問題與目的 3 第貳章、 文獻回顧 7 第一節、 空間思維研究 7 (一) 空間思維研究 7 (二) 空間思維與地理教育 11 (三) 空間思維研究 16 第二節、 試題分析 22 文獻小結 24 第參章、 研究設計 25 第一節、 研究方法 25 (一) 內容分析法 25 (二) 單因子變異數分析 (One-way ANOVA) 28 (三) 難易度與鑑別度 29 第二節、 研究對象 32 第三節、 研究流程 34 第肆章、 結果分析與討論 37 第一節、 空間思維試題分布與比重 37 (一) 呈現向度 37 (二) 概念向度 38 (三) 認知過程向度 40 (四) 空間認知單元 41 第二節、 學生成就分析 45 (一) 難易度與鑑別度 45 (二) 難易度與鑑別度分析 49 第三節、 研究限制 52 第伍章、 結論與建議 55 第一節、 結論 55 (一) 民國96年至100年空間思維試題比重分析 55 (二) 學生成就表現 57 第二節、 建議 58 (一) 指考試題應維持或升高空間思維試題的比率 58 (二) 維持「中階-處理」試題比率,提高「高階-輸出」試題比率 58 (三) 維持空間思維題目的比率 59 (四) 善用大學入學考試的影響力 59 參考文獻 61 附錄 66 附件一 九五暫綱中通論地理的核心能力指標 66 附件二 美國國家K-12地理標準 68 附件三 空間思維的分析技巧和重要概念 71 附件四 大學入學指定科目地理科試題空間思維單元分類結果 74 附件五 大考中心公布九十六至一百年指定科目考試地理科難易度指標 76 附件六 大考中心公布九十六至一百年指定科目考試地理科鑑別度分析 77 附件七 專家問卷 90 | |
dc.language.iso | zh-TW | |
dc.title | 從大學考試中心試題探究高中生空間思維能力 | zh_TW |
dc.title | Spatial Thinking of Senior High School Students:Content Analysis of Geography Subject Test in CEEC | en |
dc.type | Thesis | |
dc.date.schoolyear | 100-2 | |
dc.description.degree | 碩士 | |
dc.contributor.oralexamcommittee | 陳哲銘(Che-Ming Chen),陳玉文(Yu-Wen Chen) | |
dc.subject.keyword | 空間思維,地理資訊系統,高中地理課程, | zh_TW |
dc.subject.keyword | Spatial thinking,Geographical information system,Geography curriculum of senior high school, | en |
dc.relation.page | 77 | |
dc.rights.note | 有償授權 | |
dc.date.accepted | 2012-06-29 | |
dc.contributor.author-college | 理學院 | zh_TW |
dc.contributor.author-dept | 地理環境資源學研究所 | zh_TW |
顯示於系所單位: | 地理環境資源學系 |
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