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  1. NTU Theses and Dissertations Repository
  2. 法律學院
  3. 科際整合法律學研究所
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DC 欄位值語言
dc.contributor.advisor林明鏘
dc.contributor.authorWen-Cheng Luen
dc.contributor.author呂文正zh_TW
dc.date.accessioned2021-06-16T17:14:00Z-
dc.date.available2013-08-28
dc.date.copyright2012-08-28
dc.date.issued2012
dc.date.submitted2012-08-20
dc.identifier.citation書籍
中文書籍
1. 王澤鑑,《公務員之法律責任》,行政院言考發展考核委員會,1979年。
2. 史尚寬,《債法總論》,初版,作者自版,1990年。
3. 民間司法改革基金會,《老師你也可以這樣做—校園法律實務與理念》,第三版,五南出版,2009年。
4. 刑泰釗,《教師法律手冊》,初版,教育部編,1998年。
5. 刑泰釗,《校園法律實務》,初版,教育部編,2001年。
6. 江義雄,《日本國家賠償法之研究》,歐語出版社,1990年。
7. 李惠宗,《教育行政法要義》,初版,元照出版,2004年
8. 李建良、周志宏、顏厥安合著,《教育法令之整理與檢討-法治國原則在我國教育法制中之理論與實踐》,教改會教改叢刊,1996年。
9. 李園會,《日本教育基本法》,合記出版社,1999年。
10. 李建良,《行政法基本十講》,初版,元照出版,2012年。
11. 林誠二,《民法債編總論(上)》,初版,瑞興圖書,2000年。
12. 吳清山,《教育法規理論與實務》,三版,心理出版社,2010年。
13. 吳庚,《憲法的解釋與適用》,四版,作者自版,2004年。
14. 吳庚,《行政法之理論與實用》,增訂十一版,作者自刊,2010年。
15. 周志宏,《教育法與教育改革》,高等教育文化事業有限公司,初版,2003年。
16. 周志宏主持,《教育法體系基礎概念之研究》,教育部教育研究委員會委託研究期末報告書,2006年。
17. 翁岳生編,《行政法(上)》,三版,元照出版,2006年。
18. 翁岳生編,《行政法(下)》,三版,元照出版,2006年。
19. 孫森焱,《民法債編總論》,二版,作者自刊,2010年。
20. 雅克˙馬里坦著,高旭平譯,《面臨抉擇的教育》,初版,桂冠圖書出版,1998年。
21. 教育部編,《中華民國教育統計民國99年版》,教育部出版,2010年。
22. 陳敏,《行政法總論》,第七版,2012年。
23. 許育典,《法治國與教育行政》,初版,高等教育出版社,2002年。
24. 許育典,《教育憲法與教育改革》,五南圖書出版股份有限公司出版,2005年。
25. 許育典,《教育法》,初版,五南出版,2007年。
26. 許禎元,《教師與教育法制》,雙葉書廊,2005年。
27. 黃東熊,《日本之「學術自由」與「大學自治」》,國立中興大學文教基金會出版社,1997年。
28. 黃俊傑,《全球化時代大學通識教育的新挑戰》,初版,中華民國通識教育學會,2004年。
29. 雅斯培著,杜意風譯,《雅斯培論教育》,初版,聯經出版,1984年。
30. 秦夢群,《教育行政--實務部分》,初版,五南出版,2004年。
31. 湯德宗,《行政程序法論—論正當行政程序》,元照出版,2003年。
32. 董保城、湛中樂合著,《國家責任法—兼論大陸地區行政補償與行政賠償》,第2版,元照出版,2008年。
33. 葉百修,《國家賠償法之理論與實務》,第2版,元照出版,2011年。
34. 廖義男,《國家賠償法》,增訂二版,作者自刊,1997年。
35. 鄭玉波,《民法債編總論》,第十六版,三民書局,1998年。
36. 薛化元,《教師地位與權利義務》,初版,國策中心,1990年。
37. 謝瑞智,《教育法學》,初版,文笙書局,1996年。
38. 羅明通,《國家賠償法上公權力概念之比較研究》,作者自刊,1995年。

日文書籍(以姓氏五十音拼音排序)
1. 伊藤進,《学校事故賠償責任法理》,信山社,2000年。
2. 宇賀克也,《国家賠償法》,有斐閣,1997年。
3. 永井憲一,《憲法と教育人権》,日本評論社,2006年。
4. 古崎慶長,《國家賠償法》,有斐閣,1974年。
5. 芝池義一,《行政救済法講義》,第三版,有斐閣,2006年。
6. 下山瑛二,《国家賠償法》,筑摩書房,1973年。
7. 鈴木幸一,《現代日本の教育法》,日本東京都:勁草書房,1986年。
8. 田中二郎《行政上の損害賠償及び損失補償》,酒井書店,1954年。
9. 兼子仁,《教育法》,有斐閣,1983年。
10. 兼子仁,《教育権の理論》,勁草書房,1976年。
11. 內野正幸,《教育の権利と自由》,有斐閣,1994年。
英文書籍
1. Beatson, J, Matthews, M, and Elliott, M, Administrative Law: Text and Materials (3rd edn, 2005), Oxford University Press.
2. UNESCO, Recommendation concerning the Status of Teachers (1966), UNESCO press.
政府資料
1. 立法院編,《立法院公報》,69卷第46期。1979年。
2. 立法院編,《立法院公報》,69卷第49期,1979年。
3. 立法院編,《立法院公報》,92卷2期3276號上冊,2002年。
4. 立法院編,《立法院公報》,92卷1期3275號第1冊,2002年。
5. 行政院編,《行政院公報》,第18卷第65期,2012年。
單篇論文
中文論文
1. 吳宗立,〈中小學教師專業自主權之探討〉,《教育資料與研究》,第10期,1996年。
2. 李仁淼,〈在學關係法律的法性質—以學校與學生的在學契約為中心〉,收錄於臺灣行政法學會編,《行政契約之法理�各國行政法學發展方向》,初版,元照出版社,2009年。
3. 李惠宗,〈校園永無寧日—評大法官解釋釋字六八四號解釋〉,《月旦法學雜誌》,第191期,2011年。
4. 李建良,〈特別權力關係與行政爭訟〉,《月旦法學》,第32期,1998年1月。
5. 李建良,〈過當的管教措施〉,收錄於《月旦法學教室—公法學篇》,2000年。
6. 林斌,〈中英管教制度之比較研究—教育法學的觀點〉,《教育研究集刊》,第52輯第4期,2006年。
7. 林斌,〈中美學生管教制度之比較研究:教育法學之觀點〉,《稻江學報》,第1卷第1期,2008年。
8. 林合民,〈校規的性質與學生懲戒程序〉,《植根》,第4卷第7期,1988年7月。
9. 林孟皇,〈學校為達教育目的之內部行為的程序保障〉,《研習資訊》,第17卷第4期,2000年8月。
10. 林錫堯,〈國家賠償法之分析與檢討(上)〉,《臺灣法學雜誌》,第76期,2005年。
11. 林明鏘,〈行政契約與私法契約—以全民健康保險契約關係為例〉,收錄於臺灣行政法學會編,《行政契約與新行政法》,初版,元照出版社,2002年。
12. 許育典,〈從「人的自我實現」作為基本權的本質(中)-建構多元文化國的教育基本權核心以及教育行政中立與寬容原則〉,《月旦法學》,第50期,1999年7月。
13. 許育典,〈打開大學生救濟之門〉,《月旦裁判時報》,第8期,2011年。
14. 許志銘,〈從法律或教育思索—青少年、兒童的誡護權〉,《師友》,第337期,1995年。
15. 秦政春,〈霸凌的因應之道與效果〉,收錄於《校園霸凌國際研討會》,2011年。
16. 陳聰富,〈因果關係之判斷—台北市國家賠償案件分析〉,收錄於氏著《因果關係與損害賠償》,元照出版,2004年。
17. 陳愛娥,行政上所運用契約之法律歸屬—實務對理論的挑戰,收錄於臺灣行政法學會編,《行政契約與新行政法》,初版,元照出版社,2002年。
18. 陳淳文,〈公法契約與私法契約之劃分—法國法制概述〉,收錄於臺灣行政法學會編,《行政契約與新行政法》,初版,元照出版社,2002年。
19. 曾大千,〈從學生人權觀點論「表意管教措施」之妥適性〉,《教育實踐與研究》,第24卷第1期,2011年6月。
20. 舒緒緯,〈我國中小學教師甄選與任用制度之研究〉,《屏東教育大學學報》,第25期,2006年。
21. 程明修,〈公立學校與教師之法律關係及教師權利救濟程序〉,收錄於教育部編,《大學自治與教師、學生權利之保障—教育訴願業務論文集》,教育部出版,2005年。
22. 黃錦堂,〈行政契約法主要適用問題之研究〉,收錄於臺灣行政法學會編,《行政契約與新行政法》,初版,元照出版社,2002年。
23. 楊昌裕,〈論教師輔導與管教學生的專業自主權〉,《訓育研究》,2000年3月39巻1期,2000年。
24. 葛克昌,〈公立學校教師解聘等爭訟之救濟途徑—最高行政法院九十八年七月份第一次聯席會議決議〉,《月旦裁判時報》,第1期,2011年。
25. 傅木龍,〈從輔導與管教談教師作為的迷思與突破〉,《學生輔導》,第93期。2004年。
26. 董保城,〈論教師法「教師輔導與管教」〉,《政大法學論叢》,第54期,1995年12月。
27. 董保城,〈德國教育行政「法律保留」之探討-我國國民教育法修法芻見〉,收錄氏著《教育法與學術自由》,初版,元照出版社,1997年。
28. 董保城,〈國立政治大學董保城總務長談管教權〉,《師友月刊》,第339期,1995年9月。
29. 董保城,〈教師權益救濟之相關問題〉,台北市政府訴願審議委員會編,收錄於《訴願新制專論暨研討會實錄》,台北市政府,2001年。
30. 蕭文生,〈視同公務員之國家賠償責任〉,《月旦法學教室》,第80期,2009年6月。
31. 劉緬懷,〈從師生互動省察教師輔導策略〉,《國教月刊》,第43卷,第1、2期合刊本,1996年。
32. 蔡茂寅,〈在學關係與司法審查—大法官釋字382號解釋評釋〉,《月旦法學雜誌》第4期,1995年8月。
33. 顏國樑,〈教師輔導與管教學生辦法的內容分析、特色與建議〉,《學校行政》,第13卷,2001年5月。
日文論文
1. 高仲東磨,〈教員の学生・生徒に対する懲戒権--憲法的視座より眺めて-2-〉,鹿児島経大論集第 4卷第1期, 1963年7月 。
2. 飯野守、小熊伸一,〈生徒に対する教師の懲戒権の研究一中学校を中心として一〉,文教大学女子短期大学部研究紀要43集,1999年。
碩士論文
1. 丁志權,〈國民小學教師聘任之研究〉,嘉義師範學院國教所碩士論文,1999年。
2. 王威翰,〈教師聘約法律問題之研究〉,東海大學法研所碩士論文,2006年。
3. 吳家男,〈校內搜索-以《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》為中心〉,國立成功大學法律學研究所,2009年。
4. 吳清錦,〈我國公立中小學教師管教權界限之研究〉,國立中正大學法律學研究所,2011年。
5. 呂來添,〈論中小學教師輔導管教之專業自主權--以教師法第16條及第17條為中心〉,國立中正大學法律學研究所,2002年。
6. 李佳浤,〈自學生學習權觀點─論公立中小學教師管教權之界限〉,國立中正大學法律學研究所,2011年
7. 汪紹銘,〈教師聘任契約之研究〉,東吳大學法律研究所碩士論文,1986年。
8. 官秀玲,〈教師管教權與學生教育權衝突之解決─兼論學生法庭之建構〉,國立臺灣師範大學政治學研究所在職進修碩士班,2009年。
9. 林美伶,〈國中教師對管教權的認知與管教行為之研究〉,國立彰化師範大學教育研究所碩士論文,1999年。
10. 林中峰,〈教師搜索行為之法律問題研究〉,國立成功大學法律學研究所,2003年。
11. 林孟皇,〈家長之公立學校選擇權〉,國立臺灣大學法律學研究所碩士論文,2000年。
12. 徐振鏵,〈公立中小學教師聘約之研究〉,國立中正大學法律學研究所碩士論文,2008年。
13. 徐春燕,〈教師管教學生之民事法律問題研究—論我國中小學教師在民事上之責任〉,東吳大學法律學係碩士在職專班法律專業組碩士論文,2010年。
14. 陳亦文,〈中小學學生申訴制度之研究—以兒童少年教育權為中心〉,中正大學法律學研究所碩士論文,2004年。
15. 陳清泉,〈國民中小學教師合理管教界限之研究〉,國立中正大學法律學研究所,2011年。
16. 陳泰豪,〈公立學校教師管教權之研究~~~以國民教育為核心~~~〉,輔仁大學法律學研究所,2009年。
17. 張蘋,〈醜小鴨蛻變的故事—班上有被拒絕男童之班級經營個案研究〉,銘傳大學教育學研究所碩士論文,2005年。
18. 張炳仁,〈校園事故之國家賠償責任研究—以公立中小學為中心〉,中正大學法律學研究所碩士論文,2006年。
19. 張炳賢,〈論中小學教師聘任之法律關係〉,中國文化大學法律學研究所碩士論文,1996年。
20. 范乃中,〈論教師的教育自由〉,輔仁大學法律研究所碩士論文,1996年。
21. 曾大千,〈學生法制之研究:以中小學校規為取向〉,政治大學教育研究所博士論文,2003年。
22. 曾錦詮,〈國民中小學教師體罰法律責任之分析〉,明道管理學院教學藝術研究所,2006年。
23. 彭致遠,〈公立國民中小學管教行為之法律分析〉,國立臺北教育大學文教法律研究所,2009年。
24. 黃馨儀,〈論我國中小學教師管教權之合理界限〉,國立臺灣師範大學三民主義研究所,2000年。
25. 黃正芳,〈論國民小學教師權益之保障〉,國立中興大學法律學研究所碩士論文,1997 年。
26. 溫宜峰,〈我國中小學教師不當管教法律問題之研究〉,國立臺灣海洋大學海洋法律研究所,2009年。
27. 鄒勷文,〈公立國民中小學教師管教權之研究〉,玄奘大學法律學系碩士在職專班,2011年。
28. 葉飛揚,〈法治國的在學關係與學生懲戒制度之研究〉,屏東師範學院國民教育研究所碩士論文,2003年。
29. 遊步威,〈中美兩國學生懲戒制度之比較研究〉,國立政治大學教育研究所,1995年。
30. 廖美倩,〈國民中小學教師管教權之研究〉,國立中正大學法律研究所,2000年。
31. 廖婉余,〈我國國民中小學教師於課堂上管教權限之研究〉,中國文化大學法律學研究所,2008年。
32. 劉惠文,〈學校事故的國家賠償責任〉,成功大學法律研究所碩士論文,2008年。
33. 盧作彬,〈學校教師行為國家賠償責任〉,東海大學碩士論文,2008年。
34. 謝淑娟,〈校園零體罰規範適當性之研究—以學生學習權與教師專業自主權為中心〉,國立中正大學法律學研究所碩士論文,2009年。
35. 顏有志,〈台灣國民中小學教師專業自主權法制與實踐之研究〉,國立臺灣海洋大學海洋法律研究所,2007年。
網站資料
1. 李建良,〈法治教育—淺談校園人權的實然與應然(六)從「一隻鞋」說起〉,法治教育資訊網,http://www.lre.org.tw/newlre/RTE/myform_detail.asp?id=2788,101年5月28日造訪。
2. 林孟皇,〈教師是否為公務員?是否可在校外兼職或兼課〉,詳見法治教育網,http://www.lre.org.tw/newlre/RTE/myform_detail.asp?id=2637,2012年3月4日查詢。
3. 鄭揚,〈校園友善:談體罰及教師管教權的轉型〉,臺灣立報,2010年11月23日,http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-102001,2012年4月16日查詢。
4. 游婉琪(2010),〈放下教鞭的教師!:校園零體罰 變成零管教〉,臺灣立報,2010年11月16日,詳見:http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-101799,2012年4月18日造訪
5. 錢鎮宇(2011),〈教師會籲訂法規管教權〉,聯合報,2011年1月13日,詳見:http://udn.com/NEWS/NATIONAL/BREAKINGNEWS1/6093589.shtml ,2012年4月18日造訪。
6. 司法院網站,網址:http://www.judicial.gov.tw/db/db04/db04-01.asp,造訪日期:2012年4月16日。
7. 英國教育部網站,網址:http://www.education.gov.uk/,造訪日期:2012年3月1日。
dc.identifier.urihttp://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/63560-
dc.description.abstract教育乃是國家建設之基石,對於教育活動的法治化,乃是我國法治重要之一環。然教育法律關係中,各該角色應如何互動,仍有待學說與實務加以釐清。本文透過對管教權分析,從學說、實務以及比較法觀點,探討教育法律關係中各該角色的權利義務,併分析管教權與管教措施,藉以確立管教行為合法與否,兼及討論後階段教師違法行使管教權之責任歸屬。
本文分析管教權,提出管教措施類型化分析,藉以確認合法管教與違法管教類型,並針對後階段教師違法管教行為之類型,對於國家賠償責任與民事損害賠償責任競合問題提出一點淺見,從比較法觀點分析,並草擬一份校園教師職權行使法茲作教師行使管教權之準則。
zh_TW
dc.description.abstractEducation in schools is the fundation of a nation. Concerning the legalization of the school interaction, it is an important part of our legal practice not only in schools but also in courts. Moreover, how the agents in the educational relationship in law react is still a big issue that we can discuss and practice, and need more cases to analyze.
This thesis has three problem to solve: first, it is discussing the agents in educational relationship in law, focusing on the right and obligation between agents by analyzing the discipline power of school teachers. Also, by case study and generalization, the thesis bulids criteria for examination the legality of whether teacher did in order to perform his or her discipline power. Third, the thesis focus on teachers’.liability to pay compensation for lawbreaking discipline between civil law and State Compensation Law.
By above discussion to the performance of school teachers’ discipline power, the thesis draws a draft about school teachers’ discipline power for legalization in the future.
en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2021-06-16T17:14:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2012
en
dc.description.tableofcontents第一章 緒論 1
第一節 問題提出 1
第二節 研究範圍 3
第三節 研究方法 5
第二章 教育法律關係分析 8
第一節 多面教育法律關係初探 8
壹、從儒家到法治 8
貳、多面教育法律關係下之「管教權」初探 14
第二節 學校與教師法律關係之分析 16
壹、概論 16
貳、教師與學校之法律關係 19
參、新興教育型態之教育關係之分析 36
肆、教師之權利義務:兼論教師法十六條、十七條定性 42
第三節 學生與學校法律關係之分析 47
壹、在學關係 47
貳、特別權力關係與特別權力關係之解放 47
參、我國實務發展 52
肆、本文見解 54
第四節 學生與教師法律關係之分析 56
壹、教管關係 56
貳、公立學校之教管關係 57
參、私立學校之教管關係 60
第五節 小結 63
第三章 教師管教權之意義與性質 65
第一節 管教權之意義 65
壹、管教與管教權 65
貳、管教權與其他概念之區辨 74
參、小結 81
第二節 賦予教師管教權之法理基礎與法律依據 82
壹、法理依據 82
貳、本文見解 86
參、管教權法律依據:憲法、教育基本法第8條、第15條、教師法17條 87
第三節 管教權與管教措施範圍之探討 89
壹、管教權之內涵 89
貳、管教措施之管制 98
參、管教權與管教措施分析 105
肆、小結:管教措施類型化處理 117
第四節 小結 119
第四章 教師管教權行使紛爭處理與法律責任 120
第一節 教師不當管教權行使紛爭處理與救濟 120
壹、概論 120
貳、校內途徑 123
參、校外救濟 127
肆、小結 130
第二節 教師違法管教權行使紛爭處理與救濟 132
壹、概論 132
貳、民事責任 135
參、教師違法管教之國家賠償賠償責任 138
肆、公務員個人責任與國家賠償責任競合 154
伍、本文見解 162
第三節 小結 164
第五章 結論與立法、政策建議 166
第一節 結論 166
第二節 立法與政策建議 170
壹、管教權與管教措施法制化 170
貳、強化國家求償權制度及保險機制納入,分散國家賠償責任 174
參考文獻 I
附件一:教育機構責任險保單 i
附件二:表8所列案例事實檢要 iv
dc.language.isozh-TW
dc.subject管教權zh_TW
dc.subject專業自主權zh_TW
dc.subject管教行為類型化分析zh_TW
dc.subject違法管教zh_TW
dc.subject校園教師職權行使法zh_TW
dc.subjectlawbreaking disciplineen
dc.subjectthe right and power to teacher professional autonomyen
dc.subjectdiscipline poweren
dc.subjectcategorization about discipline behaviorsen
dc.subjectSchool Teachers’ Discipline Power Performance Lawen
dc.title中小學教師管教權之研究zh_TW
dc.titleA Study on the Discipline Power of Teachers in Elementary and High Schoolsen
dc.typeThesis
dc.date.schoolyear100-2
dc.description.degree碩士
dc.contributor.oralexamcommittee周志宏,李惠宗
dc.subject.keyword管教權,專業自主權,管教行為類型化分析,違法管教,校園教師職權行使法,zh_TW
dc.subject.keyworddiscipline power,the right and power to teacher professional autonomy,categorization about discipline behaviors,lawbreaking discipline,School Teachers’ Discipline Power Performance Law,en
dc.relation.page190
dc.rights.note有償授權
dc.date.accepted2012-08-20
dc.contributor.author-college法律學院zh_TW
dc.contributor.author-dept科際整合法律學研究所zh_TW
顯示於系所單位:科際整合法律學研究所

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