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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 陳明通(Ｍing-Tung Chen) | |
| dc.contributor.author | Li-wei Chen | en |
| dc.contributor.author | 陳立偉 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-16T03:46:07Z | - |
| dc.date.available | 2017-03-13 | |
| dc.date.copyright | 2015-03-13 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.submitted | 2015-02-03 | |
| dc.identifier.citation | 壹、中文
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/55068 | - |
| dc.description.abstract | 本研究旨在探討兩岸三通以來，兩岸間的交流日趨頻繁，教育政策也逐步開放情況下，臺北市立高三學生對於赴陸就讀高等校院之意願研究。由於相關法規與政策尚處於初步推動實施階段，因此本研究兼具評估與預測之性質。
為了更精準地掌握研究結果，本研究採用文獻分析法與問卷研究法，來探討學生的就學意願。本研究參考過去相關文獻後，以學生的個人特徵與家庭條件、學生的個人生活適應能力、中國大陸高等教育對台招生策略、我國教育政策與大學競爭力、中國大陸大學競爭力與未來發展為獨立變項，赴陸就學意願為依變項進行問卷設計與調查。 問卷以分層方式針對臺北市12個行政區高中進行抽樣，發放數量為1300份，回收後有效問卷數為1269份，有效問回收率為97.6%。經次數統計、平均數考驗與回歸分析後得到以下結論：1.有31.8%的學生具有赴陸就學的意願 2.對學生赴陸就學意願產生影響的個人條件因素有父母親的學歷、經濟狀況、大陸工作經驗3.學生赴陸就學意願的影響因素則有，學生離家生活的適應能力、與不同環境的新同學相處能力、就學資訊瞭解程度、大陸學歷認同度、對我國大學學術競爭力與大陸大學生競爭力的評估，以及對大陸未來發展前景的看好度。 | zh_TW |
| dc.description.abstract | After the beginning of three direct links across the Taiwan Straits, exchanges between the two sides have become more frequent. With lifting bans of education policies, the purpose of this study was to investigate “the willingness of municipal Taipei senior high school grade three students learn in China”. Because regulations and policies are still at an initial promotion and implementation of state, this study has properties to assess and predict.
In order to confirm the findings accurately, documentary analysis and questionnaire survey procedure were applied to investigate the willingness of students learn in China. After the reference of past literatures, designing and surveying questionnaire by letting students’ personal characteristics, family conditions and personal life adaptability, admissions policies of higher education in China toward Taiwan, education policies and college competitiveness in both Taiwan and China as independent variables; letting the willingness of learning in China as dependent variable. The questionnaire use layered approach to sample high schools in 12 administrative regions in Taipei. The grand total provides 1300 questionnaire, recycling effective questionnaire 1269, the effective questionnaire recycling rate 97.6%. After times of statistics, mean test and the return analytic method, obtain the following conclusions: 1.There are 31.8% students have willingness to learn in China. 2.Individual conditions that affect students’ willingness to learn in China are education background of parents, economic conditions, and working experience in China. 3.Factors that affect students’ wiliness to learn in China are adaptability to life away from home, ability to get along with new classmates in different surrounding, understanding of schooling information, recognition of academic degrees in China, evaluation of university academic competitiveness in both Taiwan and China, and optimism of future prospects in China. | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-16T03:46:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-104-R97341018-1.pdf: 871171 bytes, checksum: ab47e23fb04fb5e307cb7264d64d2319 (MD5) Previous issue date: 2015 | en |
| dc.description.tableofcontents | 口試委員會審定書……………………………………………………………… i
誌謝……………………………………………………………………………… ii 中文摘要 iii 英文摘要 iv 第一章 緒 論 1 第一節 研究緣起與問題意識 1 壹、研究緣起 1 貳、問題意識 5 第二節 研究目的與主要研究問題 8 壹、研究目的 8 貳、主要研究問題 11 第二章 相關理論回顧與文獻探討 12 第一節 相關概念與理論檢討 12 壹、就學動機與留學意願 12 貳、兩岸教育制度之比較 16 參、兩岸高等教育招生政策 24 肆、個人特徵 29 伍、大學競爭力 36 第三節 國內外相關研究檢討 41 壹、新聞媒體報導 41 貳、研究報告與期刊報告 43 參、專書與論文 45 第三章 研究設計 48 第一節 研究途徑與研究方法 48 壹、研究途徑 48 貳、研究方法 48 第二節 研究架構、研究假設與研究限制 50 壹、研究架構 50 貳、研究假設 50 參、研究限制 52 第三節 概念界定、操作性定義與測量 53 壹、學生個人特徵 53 貳、赴陸就學意願 56 參、中國大陸高等教育對台招生策略 56 肆、我國教育政策與大學競爭力 58 伍、中國大陸大學競爭力與未來發展 59 第四節 研究對象與資料來源 62 壹、研究對象 62 貳、資料來源 62 第五節 分析工具 63 第四章 研究結果與發現 64 第一節 個人特徵與就學意願的分析 64 壹、個人特徵次數分配 64 貳、就學意願次數分配 68 第二節 影響就學意願變數的平均數考驗 69 壹、個人及家庭條件與赴陸就學意願的研究假設 70 貳、平均數考驗結果 70 第三節 影響就學意願變數的迴歸分析 88 壹、外在特徵與家庭條件對赴陸就學意願的迴歸分析 88 貳、內在心理條件的適應能力對赴陸就學意願的迴歸分析 91 參、大陸高等教育對台招生策略對赴陸就學意願的迴歸分析 93 肆、我國教育政策與大學競爭力對赴陸就學意願的迴歸分析 95 伍、大陸大學競爭力與未來發展對赴陸就學意願的迴歸分析 98 第五章 結論 101 第一節 主要研究發現 101 第二節 後續研究建議 107 第三節 政策建議 109 參考文獻 111 壹、中文 111 一、專書 111 二、期刊論文 112 三、政府委託計畫 114 四、報紙 114 五、網路資料 115 貳、英文 117 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.subject | 個人特徵 | zh_TW |
| dc.subject | 就學意願 | zh_TW |
| dc.subject | 臺生赴陸 | zh_TW |
| dc.subject | 大學競爭力 | zh_TW |
| dc.subject | 兩岸教育政策 | zh_TW |
| dc.subject | Taiwan students to mainland China | en |
| dc.subject | Competitiveness in university | en |
| dc.subject | Education policies in both sides | en |
| dc.subject | Willingness of school attendance | en |
| dc.subject | Personal characteristics | en |
| dc.title | 臺北市立高三學生赴陸就學意願分析 | zh_TW |
| dc.title | The Willingness of Municipal Taipei Senior High School Grade Three Students Learn in China | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 103-1 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 周繼祥(Ji-Xiang Zhou),吳秀玲(Xiu-Ling Wu) | |
| dc.subject.keyword | 個人特徵,就學意願,臺生赴陸,大學競爭力,兩岸教育政策, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | Personal characteristics,Willingness of school attendance,Taiwan students to mainland China,Competitiveness in university,Education policies in both sides, | en |
| dc.relation.page | 121 | |
| dc.rights.note | 有償授權 | |
| dc.date.accepted | 2015-02-03 | |
| dc.contributor.author-college | 社會科學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 國家發展研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 國家發展研究所 | |
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| 檔案 | 大小 | 格式 | |
|---|---|---|---|
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