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| DC 欄位 | 值 | 語言 |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 吳珮瑛(Pei-Ing Wu) | |
| dc.contributor.author | Bow-Chung Mar | en |
| dc.contributor.author | 馬寶全 | zh_TW |
| dc.date.accessioned | 2021-06-15T16:08:53Z | - |
| dc.date.available | 2020-08-21 | |
| dc.date.copyright | 2020-08-21 | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.date.submitted | 2020-08-11 | |
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| dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/52165 | - |
| dc.description.abstract | 因少子化日趨嚴重加上偏鄉人口外流，即便有如森林小學般夢幻的國小，恐怕將來也會面臨廢校的命運，心想好可惜的同時，一個如何善加利用「閒置空間」的概念於是浮現腦海。近30年來全國因裁併校而廢校的共有147校，閒置校舍的問題不斷浮出檯面，也造成土地資源的浪費。因此，閒置的校園空間如何活化再利用便成為重要的議題，本文針對平溪國小東勢分校閒置校園活化再利用之生態教育園區進行效益評估：利用聯合分析法、願付價值函數及Probit統計模型來評估校園閒置空間活化再造的效益。 研究的方法是藉由分析個案找出消費者的最佳休閒活動組合，及對各屬性活動喜好的相對重視程度，提供以遊客需求為服務的「客製化」活動組合行程規劃，然後從校園閒置空間已活化再利用的案例中所得到效益評估的結果，提出政策的建議，例如：資源調整配置，或是經由消費者之偏好需求，進而規劃符合遊客需求效用的活動組合行程。 從392份有效問卷調查統計出遊客最偏好的活動組合是題組1方案1，其活動組合包括：有導覽的賞螢活動，無導覽的古道健行活動，有教練的溯溪體驗活動及65%在地食材搭配35%外地食材的風味餐、苔蘚DIY設計活動。另對生態教育活動屬性進行估算的結果得知，遊客對各活動屬性邊際願付價值的高低結果，邊際願付價值最高的是溯溪體驗活動，其次為賞螢活動，第三是苔蘚DIY活動，第四是在地風味餐體驗；邊際願付價值最低的是古道健行活動。經由估算：園區的年收入效益介於15萬8千元至1百34萬元之間，而園區歷年13年的總收入效益介於約2.06百萬元至17.4百萬元之間。可看出園區活化再造之成果，經估算後已有良好之效益。 關鍵詞：閒置空間、效益評估、聯合分析法、Probit統計模型、客製化、邊際願付價值 | zh_TW |
| dc.description.abstract | Due to the increasing declining birthrate and the outflow of rural population, even if there is a dreamy elementary school like Forest Primary School, I am afraid in the future, it will also face the fate of being abandoned. That's a bummer, a concept of “The Redevelopment on Deserted Campus Spaces'then comes to my mind.In the past 30 years, 147 schools have been abolished due to the merger of schools. The problem of idle school buildings has continuously surfaced, which has also caused waste of land resources. Therefore, how to redevelop the deserted campus becomes an important issue. This article evaluates the benefits of the ecological education park for the activation and reuse of deserted campus spaces at Pingxi Elementary School Dongshi Branch: applying conjoint analysis, willingness-to-pay value function and Probit statistical model to evaluate the benefits of the redevelopment on deserted campus spaces. The research method is to find the best combination of leisure activities for consumers by analyzing the cases, and the relative importance of the activities of each attribute, to provide itinerary planning of “customized'activity combinations that serve the needs of tourists, and then from the results of the benefit evaluation propose policy ecommendations, such as: resource adjustment and allocation, or through the consumer's preference needs, and then plan the activity combination itinerary that meets the needs of tourists. According to 392 valid questionnaires, the most preferred activity combination of tourists is question group 1 option 1. The activity combination includes: guided firefly tour, unguided hiking tour, sawanobori with coach, 65% local cuisine, DIY moss design.In addition, the results of the estimation of the attributes of ecological education activities show that The highest tourists'marginal willingness to pay for each activity attribute is the sawanobori tour, followed by the firefly tour, and the third is the DIY moss design. The fourth is the local cuisine; the one with the lowest marginal value is the hiking tour.According to estimates: the park's annual income benefit ranges from NTD 158,000 to NTD 1.34 million, while the park's total revenue benefit for the past 13 years ranges from approximately NTD 2.06 million to NTD 17.4 million. It can be seen that the results of the reactivationof the park have been estimated to have good It can be seen that the results of the reactivation of the park have been estimated to have good benefits. Key words: deserted spaces, benefit evaluation, conjoint analysis method, Probit statistical model, customization, marginal willingness-to-pay value | en |
| dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-15T16:08:53Z (GMT). No. of bitstreams: 1 U0001-0708202013280200.pdf: 2375622 bytes, checksum: 6026b71eba062570ddb6d7ef0fcdbd79 (MD5) Previous issue date: 2020 | en |
| dc.description.tableofcontents | 目錄 口試委員會審定書………………………………………………………….………...........i 謝辭…………………………………………………………………………..…….….............ⅱ 摘要………………………………………………………………………….……..........….....ⅲ ABSTRACT……………………………………………………………………….…..............ⅳ 目錄……………………………………………………………………………………................v 表目錄…………………………………………………………………………….…...............ⅶ 圖目錄…………………………………………………………………………..…...............ⅷ 第一章 緒論……………………………………………………………………….…............1 第一節 研究背景與動機…………………………………………………….….......1 第二節 研究目的…………………………………………………………….….........4 第二章 閒置空間活化利用概況與生態資源價值評估方法……………….5 第一節 閒置空間的定義與活化利用概況………………………………….….5 一、閒置空間的定義…………………………………………………….….......5 二、世界各國閒置空間活化利用的概況………………………………..5 三、各縣市閒置空間活化案例的概況………………………………….….8 四、各地區國小閒置校舍活化再利用案例的概況.…………….12 五、平溪國小東勢分校校園閒置空間活化案例的概況...14 第二節 生態資源概念與價值評估方法........………………………….16 一、 生態資源與旅遊的概念………………………………………….….........16 二、評估生態旅遊價值的方法………………………..….…….………......…19 第三章 研究方法……………………………………………………………….…............ 20 第一節 聯合分析法……………………………………………………………...........20 一、 聯合分析法起源及步驟………………………………………………..........20 二、 聯合分析法簡介………………………………………………………............20 三、 聯合分析法的特點……………………………………………………............21 四、 聯合分析法的實證研究………………………………………………..........21 五、 聯合分析法導入應用…………………………………………………...........22 第二節 研究過程與問卷設計…………………………………………….…...........…24 一、研究過程……………………………………………………………............…24 二、問卷的活動屬性與水準設計…………………………………………..............25 三、問卷調查地點－平溪生態教育園區的屬性特色介紹...……………....27 四、問卷整體輪廓法………………………………………………………..................28 第三節 研究對象與抽樣設計………………………………………..………............29 一、研究對象及分配………………………………………………………...................30 二、問卷調查方式……………………………………………………….............30 三、問卷問項說明……………………………………………………….............31 第四章 資料分析與研究實證.………………………………………………………............32 第一節 樣本敘述統計….……………………………………………………….............33 一、性別敘述統計………………………………………………………….............33 二、年齡敘述統計………………………………………………………….............33 三、教育程度敘述統計……………………………………………………...........34 四、職業種類敘述統計……………………………………………………...........34 五、家庭年所得敘述統計…………………………………………………..........35 六、居住地敘述統計………………………………………………………............35 七、活動組合偏好敘述統計………………………………………………..........36 八、生態教育會館認知敘述統計…………………………………………........38 第二節 聯合分析法實證分析…………………………………………………...........40 一、問卷設計各項變數之說明…………………………………………….........40 二、選擇實驗與願付價值函數…………………………………………….........41 三、估計模型………………………………………………………………...............42 四、生態教育園區活動組合願付價值評估計算…………………………....47 五、平溪生態教育園區活動組合收入效益評估…………………………....48 六、生態教育園區特色說明與活動組合行程規劃………………………...50 第五章 結論與建議………………………………………………………………….................53 第一節 研究結論………………………………………………………………................53 第二節 研究建議與限制………………………………………………………..............53 參考文獻………………………………………………………………………………......................55 附錄：本研究之調查問卷……………………………………………………………................59 表目錄 表2-1生態系統所帶來的效用：提供遊客直接和間接的受益…………………….....18 表3-1聯合分析法分析步驟……………………………………………………….................…20 表3-2平溪生態教育園區的活動屬性與水準……………………………………...........…26 表3-3平溪生態教育園區屬性與水準………………………………………………..............29 表3-4北部縣市問卷抽樣分配數……………………………………………………...............30 表4-1年齡統計表……………………………………………………………………....................34 表4-2教育程度統計…………………………………………………………………...................34 表4-3職業統計表……………………………………………………………………....................35 表4-4家庭年所得統計表…………………………………………………………..................…35 表4-5居住地區統計表………………………………………………………………...................36 表4-6題組1活動組合勾選偏好統計表……………………………………..............………36 表4-7題組1各活動組合特徵之相對重要性與排序表……………………….........……37 表4-8題組2活動組合勾選偏好統計表…………………………………………...............37 表4-9題組2各活動組合特徵之相對重要性與排………………………………...........…38 表4-10資訊管道來源次數統計表…………………………………………………................39 表4-11一年休閒園區次數統計表…………………………………………………................40 表4-12問卷設計各項變數說明……….……………………………………………................42 表4-13影響受訪者勾選活動組合偏好的相關變數………………………………...........45 表4-14受訪者勾選活動組合變數估計係數顯著水準表………………………….........46 表4-15生態教育園區活動組合屬性邊際願付價值及排序………………………........49 表4-16消費生態教育園區最大與最小值之活動組合屬性對照說明…………….....49 表4-17生態教育園區季節收入效益………………………………………………................49 表4-18生態教育園區活動歷年收入效益…………………………………………..............50 表4-19生態教育園區特色活動組合行程收入效益………………………………...........51 表4-20生態教育園區特色活動組合行程及價格…………………………………............52 圖目錄 圖2-1 巴塞隆納發展藝術特區………………………………………………………..................6 圖2-2 英國劍橋大學結合生態環境的學習環境……………………………............………7 圖2-3 日本校舍改建販售神戶特產的店鋪………………………………………..............…8 圖2-4 美國波士頓喬丹老郵局改造為世界上最大的屋頂花園和農場…………….....8 圖2-5 淡水得忌利士洋行藝術老街現址…………………………………………...............…9 圖2-6 鹿港觀光文化藝術美食市場……………………………………………….................10 圖2-7 駁二藝術特區文創特色……………………………………………………...................11 圖2-8 台東糖廠東糖文創園區……………………………………………………...................12 圖4-1 性別百分比配置……………………………………………………………......................33 圖4-2 資訊百分比配置……………………………………………………………......................39 圖4-3 活化再利用百分比配置……………………………………………………....................39 圖4-4 遊覽過景點百分比配置……………………………………………………....................40 | |
| dc.language.iso | zh-TW | |
| dc.title | 校園閒置空間活化再造的效益評估 ——平溪國小東勢分校再利用之生態教育園區 | zh_TW |
| dc.title | The Benefit Evaluation of the Redevelopment on Deserted Campus Space:The Case of Ecological Education Park in Dongshi Branch of Pingxi Elementary School | en |
| dc.type | Thesis | |
| dc.date.schoolyear | 108-2 | |
| dc.description.degree | 碩士 | |
| dc.contributor.oralexamcommittee | 邱敬仁(Jing-Ren Qiu),楊壽麟(Show-Lin Yang),楊哲良(Je-Liang Liou) | |
| dc.subject.keyword | 閒置空間,效益評估,聯合分析法,Probit統計模型,客製化,邊際願付價值, | zh_TW |
| dc.subject.keyword | deserted spaces,benefit evaluation,conjoint analysis method,Probit statistical model,customization,marginal willingness-to-pay value, | en |
| dc.relation.page | 64 | |
| dc.identifier.doi | 10.6342/NTU202002622 | |
| dc.rights.note | 有償授權 | |
| dc.date.accepted | 2020-08-12 | |
| dc.contributor.author-college | 生物資源暨農學院 | zh_TW |
| dc.contributor.author-dept | 農業經濟學研究所 | zh_TW |
| 顯示於系所單位： | 農業經濟學系 | |
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