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DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.advisor | 湯明哲 | |
dc.contributor.author | Jia-Liang Wu | en |
dc.contributor.author | 吳家亮 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2021-06-08T03:49:09Z | - |
dc.date.copyright | 2019-01-15 | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.date.submitted | 2018-12-11 | |
dc.identifier.citation | 一、中文部份
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dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/21839 | - |
dc.description.abstract | 教育資訊化的快速發展吸引了越來越多的行業外企業進入到K12線上教育領域,然而行業複雜的特性、激烈的競爭,註定有相當數量的K12線上教育企業以失敗收場。因此,分析線上教育企業面臨的內外部發展環境,形成企業自身的發展戰略尤為關鍵。本文以網龍華漁教育為研究個案,運用企業戰略管理相關理論和工具,對其發展中所面臨的內外部環境進行分析,歸納得出企業發展戰略,並據此提出具體的實施措施。
首先,利用PEST、五力模型、SWOT等戰略分析工具對網龍華漁教育的內外部環境進行了深入分析。在K12線上教育市場上,網龍華漁教育面臨著諸如國家對教育資訊化的大力支持、教育改革催生需求、K12線上教育行業發展潛力巨大、技術升級等發展機會,同時也要看到互聯網巨頭涉足線上教育、商業模式不成熟、使用者對線上教育的擔憂等因素阻礙網龍華漁教育的發展。網龍華漁教育應當充分利用自身豐富的內容資源、合理的人力資源管理、與著名高校合作帶來的資源優勢等優勢,發揮優勢抓住市場機遇。 其次,提出網龍華漁教育在總體戰略上選擇一體化發展戰略,集中優勢資源到K12線上教育領域。從銷售收入、市場佔有率、品牌、競爭等方面詳細設計2018-2022年戰略目標,並闡釋公司層和職能層的發展戰略方案。 最後,為了確保網龍華漁教育發展戰略的順利實施,從人力資源、組織結構、風險管理、技術創新、文化建設等方面提出實施保障。 | zh_TW |
dc.description.abstract | Under the background of educational information construction, K12 online education market has grown huge rapidly, which attracts more and more factors of production into this field. However, due to the complex characteristics of the industry and fierce market competition, a significant number of K12 online education enterprises are doomed to fail. Therefore, it is necessary to explore the development strategy of online education enterprises. Based on the ‘Elernity education’ case study, this paper focuses on the current development status and problems of the industry and analyzes the internal and external environment in the development of the industry by using the theories and tools related to strategic management and proposes specific implementation measures.
Firstly, strategic analysis tools such as PEST, five forces model and SWOT are used to analyze the internal and external environment of Elernity education. In the K12 online education market, Elernity education is facing lots of development opportunities such as strong national support of educational informationization, demand for education reform, huge potential for development of K12 online education industry, technology upgrading and so on. At the same time, it should also be seen that Internet giants involved in online education, immature business model and online users’ worries have also become obstacles to the development of Elernity education. Elernity education should make full use of its rich content resources, reasonable human resource management and resource advantages brought by cooperation with famous universities to seize market opportunities. Secondly, it is proposed that Elernity education should choose the integrated development strategy on the overall strategy and concentrates superior resources to the area of K12 online education. The strategic goals for 2018-2022 should be designed from several dimensions such as the sales revenue, market share, brand, competition and others. Moreover, the plan of the developing strategy should be expounded form the company level and the functional level. Finally, in order to ensure the smooth implementation of the development strategy of Elernity education, the implementation safeguards are proposed from the aspects of human resources, organizational structure, risk management, technological innovation and cultural construction. | en |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-08T03:49:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-107-P05750050-1.pdf: 1145013 bytes, checksum: 8358927872347e8129be2b1889decc44 (MD5) Previous issue date: 2018 | en |
dc.description.tableofcontents | 目錄
口試委員審定書II 誌謝 III 中文摘要 IV ABSTRACT V 目錄 VI 圖目錄 X 表目錄 XI 第一章 緒論 1 第一節、 研究背景和意義 1 第二節、 文獻綜述 2 一、 關於線上教育發展現狀的研究 2 二、 關於線上教育課程效果的研究 3 三、 關於線上教育發展問題的研究 3 四、 關於線上教育發展策略的研究 3 第三節、 研究內容和方法 4 一、 研究內容 4 二、 研究方法 5 第二章 相關理論基礎 6 第一節、 戰略管理理論概述 6 第二節、 K12線上教育理論概述 7 第三節、 企業戰略管理分析方法 7 一、 PEST分析法 7 二、 五力模型分析法 8 三、 SWOT分析法 9 第三章 網龍華漁教育發展現狀分析 11 第一節、 網龍華漁教育概況 11 一、 公司介紹 11 二、 發展歷程 12 第二節、 網龍華漁教育發展現狀及存在的問題 12 一、 網龍華漁教育發展現狀 12 二、 網龍華漁教育發展中存在的問題 13 第四章 網龍華漁教育發展的外部環境分析 15 第一節、 宏觀環境分析 15 一、 政治 15 二、 經濟 18 三、 社會 20 四、 技術 23 五、 國際化 25 第二節、 產業環境分析 26 一、 現有競爭者的競爭 26 二、 潛在進入者的威脅 29 三、 替代品的威脅 29 四、 供方議價能力 30 五、 買方議價能力 31 第三節、 競爭環境分析 31 一、 主要競爭對手分析 31 二、 產業內的戰略群組 34 第五章 網龍華漁教育發展的內部環境分析 40 第一節、 資金 40 第二節、 核心產品分析 40 一、 101教育PPT 40 二、 101創想世界 41 三、 網教通 41 四、 普羅米休斯 42 五、 JumpStart 43 六、 Edmodo 43 七、 智慧教室解決方案 43 八、 101VR沉浸教室解決方案 44 第三節、 行銷能力分析 44 一、 獲取用戶能力 44 二、 榮譽行銷和會議行銷能力 45 三、 “一帶一路”產品推廣 45 第四節、 組織結構分析 46 第五節、 人力資源分析 46 第六章 網龍華漁教育發展的SWOT分析 48 第一節、 優勢 48 一、 豐富的內容資源 48 二、 合理的人力資源管理 48 三、 與著名高校、企業合作,資源優勢明顯 48 第二節、 劣勢 49 一、 起步晚,線上教育經驗不足 49 二、 高端人才匱乏 49 三、 使用者拓展進度緩慢 50 第三節、 機會 50 一、 國家對教育資訊化的大力支持 50 二、 教育改革催生需求 50 三、 K12線上教育行業發展潛力巨大 51 四、 技術升級 51 第四節、 威脅 52 一、 互聯網巨頭及資本市場進入,加劇行業競爭 52 二、 面向學校銷售的政策限制 53 三、 商業模式不成熟 54 四、 用戶對線上教育的擔憂 54 第五節、 SWOT矩陣分析 56 第七章 網龍華漁教育發展戰略總體規劃 58 第一節、 發展戰略定位 58 一、 整體定位 58 二、 業務定位 58 三、 商業模式設計 59 第二節、 戰略目標制定 60 一、 經營目標 60 二、 階段目標 61 第三節、 發展戰略方案制定 61 第八章 網龍華漁教育發展戰略實施保障 63 第一節、 強化人力資源戰略配置 63 第二節、 優化組織結構設計 63 第三節、 引入風險管理 65 第四節、 提升技術創新力度 66 第五節、 加強企業文化建設 68 第九章 結論與展望 70 第一節、 研究結論 70 第二節、 研究不足 70 第三節、 研究展望 71 參考文獻 72 圖目錄 圖 1 PEST 分析示意圖 8 圖 2波特五力模型圖 9 圖 3 SWOT矩陣圖 10 圖 4網龍集團及網龍華漁教育發展歷程 12 圖 5 2015-2017年中國互聯網教育市場交易規模變動圖 19 圖 6 2018年中國互聯網教育平臺主要玩家行業表現 20 圖 7 8M/20M以上寬頻用戶占比 24 圖 8中國教育產業“出走”模式 26 圖 9 線上教育產業鏈構成 35 圖 10 線上教育產業流程圖 35 圖 11 網龍華漁教育組織結構 46 圖 12 用戶對線上教育的擔憂圖 55 圖 13 教育科技革新四大趨勢 66 表目錄 表 1 網龍華漁教育2016-2017年主要經營指標狀況表 12 表 2 網龍華漁教育2016-2017年主要經營指標狀況表 13 表 3 中國部分教育資訊化政策匯總表 16 表 4 部分促進營利性民辦教育發展的政策匯總表 17 表 5 2015-2017年國民經濟部分發展指標表 18 表 6 2015-2020年全國財政性教育經費和教育資訊化經費支出情況表 19 表 7 2015-2017年居民人均消費及文教娛樂消費支出統計表 21 表 8 互聯網教育用戶消費能力占比表 22 表 9 2015-2017年全國新出生人口構成表 22 表 10 2014-2016年全國中小學生分階段構成表 23 表 11 2013-2017年全國線民情況構成表 23 表 12 未來線上教育創新技術前瞻 25 表 13 培訓機構轉型品牌剖析表 27 表 14 2017-2018年中國部分K12教育投資披露專案表 27 表 15 以教育資訊化廠商為代表的K12互聯網教育產品 28 表 16 上海市和陝西省K12階段課外輔導市場規模 30 表 17 部分K12線上教育機構初二數學課程對比表 37 表 18 部分K12線上教育機構初二數學課程價格對比表 38 表 19 BAT等互聯網巨頭在互聯網教育的佈局 53 表 20 網龍華漁教育SWOT矩陣分析 56 表 21 網龍華漁教育商業模式定位情況 59 表 22 網龍華漁教育的風險類別、風險要素以及對策 65 表 23 人工智慧在學習五大環節中的應用 67 表 24 網龍華漁教育企業文化核心要素 69 | |
dc.language.iso | zh-TW | |
dc.title | 網龍華漁教育發展戰略研究 | zh_TW |
dc.title | Research on Strategies of Development of Elernity Education | en |
dc.type | Thesis | |
dc.date.schoolyear | 107-1 | |
dc.description.degree | 碩士 | |
dc.contributor.oralexamcommittee | 翁崇雄,陸洛,金立印,薛求知 | |
dc.subject.keyword | K12線上教育,企業戰略,戰略實施, | zh_TW |
dc.subject.keyword | K12 Online education,Enterprise Strategy,Strategy Implementation, | en |
dc.relation.page | 74 | |
dc.identifier.doi | 10.6342/NTU201804335 | |
dc.rights.note | 未授權 | |
dc.date.accepted | 2018-12-11 | |
dc.contributor.author-college | 管理學院 | zh_TW |
dc.contributor.author-dept | 臺大-復旦EMBA境外專班 | zh_TW |
顯示於系所單位: | 臺大-復旦EMBA境外專班 |
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