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DC 欄位 | 值 | 語言 |
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dc.contributor.advisor | 夏長樸 | |
dc.contributor.author | HUI-CHI HSU | en |
dc.contributor.author | 許惠琪 | zh_TW |
dc.date.accessioned | 2021-06-08T03:16:48Z | - |
dc.date.copyright | 2017-02-16 | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.date.submitted | 2017-01-23 | |
dc.identifier.uri | http://tdr.lib.ntu.edu.tw/jspui/handle/123456789/21034 | - |
dc.description.abstract | 關於錢穆清學史的研究可謂量多質精,但可惜的是觀點單一,且大多囿限在今日文、史、哲、法、政諸科分域的格局下提出論述。本文之著作動機即嘗試突破學科的疆域,回歸政學不二、體用合一的傳統學術視域,重新探究錢穆論清學的詮解視角。
在論述架構上,本文採先綜論次分述的方式。先就錢穆評騭清學之判準做綜合性的評介,指出錢穆用以衡量清學的「宋學」,乃知識、道德、政治合一的「明體達用之學」,其所欲回應的時代危機,是民初以來知識與道德分離,政治與教化脫鉤的情形,與清代「漢宋門戶」的關聯其實不大。而錢穆所以終身持守「宋學」,也非僅出於對傳統的眷戀,更在思索宋學「天人合一」的宗教情懷,如何面對西方知識與信仰有別,政治合法與宗教神聖二分的文化體系。之後,本文分述錢穆如何把握知識、道德、政治分合的標尺,從宏觀的角度,評價清學流派的整體發展,以及如何藉微觀的透視進退個別學者。錢穆從這個角度論述的清學主題有:考據學與希臘文所說的“Scientia”近似,指包含人文在內的所有客觀知識。常州學術僅求政治上的「時務其用」,未先就「經義其體」下一番修養工夫,有「達用」無「明體」。在論清儒時,錢穆經常以反義對舉的一組人物,彰顯其評價,例如:清初黃宗羲之「讀書之多」與「反求諸心」融通,和顧炎武之「博學於文」與「行己有恥」兩橛,恰好構築知識與道德分合的對照。清中葉戴震「訓詁明而後義理明」的治學進路,與章學誠「言性命必究於史」的主張,正好呈顯躬行實踐的「義理」能否「知識化」的時代課題。晚清曾國藩「經濟之學在義理之中」與捨棄義理養心,移植西方憲政的康有為,正好凸顯德行與政事的分合。而廣東學者陳澧所以得錢穆青眼相看,正因其「注疏、心術、政術」一以貫之的「士大夫之學」,以經典注疏陶育人格,突破近乎「為知識而知識」的乾嘉學術,以良善的道德開啟美好的政治,正契合知識、道德與政治合一的「明體達用之學」。 在研究進路上,本文首重紮實的文獻工夫,盡量廣覽聯經出版公司《錢賓四先生全集》以及清人文集,並輔以西方理論的參照。用意在藉清人文集,以徵錢說之虛實。對於錢穆過度偏護舊學之處,本文亦佐以若干西方觀點,例如:加達默爾(Hans-Georg Gadamer,1900-2002)、胡賽爾(Edmund Gustav Albrecht Husserl 1859-1938)等詮釋學理論,哲學家韋伯(Max Weber,1864-1920)1920)〈學術 作為一種志業〉、〈政治作為一種志業〉,政治學家羅爾斯(Rawls,1921-2002)、泰勒(Charles Taylor,1931-);法理學家伯爾曼(Harold J. Berman,1918-2007)、德沃金(Dworkin,1949-2005)等人之論述,稍作平衡調整。 在研究貢獻上,錢穆清代學術史的探索,雖不是全新的議題,卻是一個不可忽視的重要領域,但在當今學科分裂下,有相當多的視角是尚未受關注的。清代學術與近現代學術的研究,一直分屬兩個領域,在各自的領域都有卓越的表現,然而兩者交涉不多,因此,關於民初幾本清學史的探討,在論述詮釋視角時,僅以「漢宋門戶之見」或科學�反科學的立場分析之,較未注意講求「實踐性」的「明體達用之學」,裂解為科學知識、「認知型態」的道德哲學以及仰賴法律的政治運作,自然就未能解析此一裂變在錢穆的清學史建構中,有何種程度的投射。且中國政治的理亂是錢穆一生學術的立基點,談論錢穆的學術,不能不留意自康有為戊戌變法,以迄民初以來憲政制度的衝擊,但在現今「文史」與「法政」分科之下,這方面的研究尚有開發空間。因此本文冀望融合各學科,從傳統學術會通的精神看出去,期能得到若干嶄新的觀點,稍有貢獻於學界。 | zh_TW |
dc.description.provenance | Made available in DSpace on 2021-06-08T03:16:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ntu-106-D97121001-1.pdf: 5213090 bytes, checksum: 590f936b7aa94500ffb079b4ffb4ae42 (MD5) Previous issue date: 2017 | en |
dc.description.tableofcontents | 中文摘要 i
英文摘要 iii 緒論 1 第一節 文獻回顧 1 一、研究狀況述要 1 二、本文之延展性及開拓性 17 第二節 本文架構 19 (表一)本文結構圖 21 【上編】錢穆論清學之視角 23 第壹章 「明體達用」的「宋學」—錢穆評騭清學之視角及其詮釋危機 25 •問題緣起:「漢宋門戶之外」的「宋學」界說 25 第一節 知識、道德與政治合一的「明體達用之學」—「宋學」義界 28 一、宋學的發展歷史 28 二、《四書》明心、講學明道的宋學特色 31 三、「宋學」與「漢學」、「清學」之比較 35 (表二)錢穆論宋學與漢學、清學之差異 44 第二節 知識獨立—— 宋學所欲回應的時代危機(一) 45 一、錢穆對「學術」轉型的批判 48 二、錢穆對學科轉型的批判 54 (表三)義理學與哲學之區別 72 第三節 道德與政治分離—— 宋學所欲回應的時代危機(二) 73 一、晚清民初政治思想的變革 74 二、錢穆對政治全盤西化的憂心 75 第四節 從文化的殊別性論宋學的永恆關懷 83 一、中國學術的教化特質 84 二、中國政治的教化性質 88 【中編】錢穆論清代「學術」 95 第貳章 人文「科學」或「學科」?——論考據學 97 •問題緣起:科學�反科學之外的新視角 97 第一節「為人生而學問」:錢穆理想的人文學術 103 一、「確立信仰」的學術型態 103 二、「主客交融」的治學方法 105 三、「廣而寬」的研究範疇 107 四、「信而後疑」的治學心態 108 第二節「為知識而知識」:對清代考據學「科學化」的批判 111 一、以「知識」代替「信仰」的學術型態 111 二、「客觀化」的治學方法 114 三、「窄而深」的研究範疇 118 四、「疑而後信」的治學心態 120 第三節「無益明體達用」:論清代考據學的歷史定位 123 第四節「人文」與「科學」之異同:錢穆與胡適、梁啟超之比較 126 第五節 錢穆所論之得失 132 第參章 「經義」與「政事」——論常州學術 135 •問題緣起:政治思想的詮解視角 135 第一節「古經╱時政」、「義理╱經世」:錢穆用語釋義 138 一、「古經」與「時政」之體用 139 二、「義理」與「經世」之本末 142 第二節「徒法不能自行」:錢穆對常州學術之批評 150 一、變法有待於養才 151 二、求治太速,不遑教化 156 第三節「經義」與「政事」之先後:錢、梁分判標準之異同 165 一、錢、梁論常州學術之比較 165 二、錢、梁致異之因 168 第四節 錢穆所論之得失 172 【下編】錢穆論清代「學者」 177 第肆章 「求學」與「做人」的分合──論黃宗羲與顧炎武 181 •問題緣起:「知識獨立」的新視角 181 第一節「讀書」與「修身」不二:論黃宗羲 182 一、〈明儒學案序〉之「修德」、「講學」合一 182 二、以「讀書」修正晚明王學流弊 187 三、「以經史證性命」的學術進路 190 四、知識、道德、事功合一的學術成就 192 第二節「博文」與「行己」兩橛:論顧炎武 195 一、「博學」與心性不涉 195 二、經學即理學 199 第三節 錢穆說法之檢討 205 一 、黃宗羲「取證於心」的治學方法 205 二、顧炎武對晚明學風的批評 205 第四節 錢穆抑顧揚黃之時代意義 209 第伍章 「實踐」與「求知」的區判——論戴震(附焦循、阮元、凌廷堪)與章學誠 215 •問題緣起:中西「格義」下的新詮釋 215 第一節 空言義理,無當實踐:論戴震及其後學(焦循、阮元、凌廷堪) 217 一、戴震義理無益習行修身 217 二、焦、阮、凌以歸納、演繹法治義理 222 第二節 性命必徵於實用——論章學誠 226 一、學術不外人倫政教 226 二、駁斥「《六經》均史料」的說法 228 三、浙東言性命,必切於人事 233 第三節 錢穆說法之檢討 238 一、對章學誠學術的精確把握 238 二、論戴、焦、阮、凌之可商榷處 240 第四節 錢穆貶戴申章之時代意義 245 一、錢穆對「哲學」的關注 245 二、對西方哲學與清儒義理學的「相同」批評 246 第陸章 「人心」與「法制」的體用——論曾國藩與康有為 251 •問題緣起:西化「政治學」概念下可能的誤解 251 第一節 厚風俗,正人心:論曾國藩 254 一、會通漢宋的學術理想 254 二、重風俗人心的政治主張 257 第二節 捨義理,務變法:論康有為 262 一、長興講學宗旨 262 二、變法主政時期 265 三、民國建立後徹悟西法之弊 271 第三節 錢穆取曾棄康之時代意義及其所論之得失 273 一、錢穆論曾、康之時代意義 274 二、錢穆所論之得失 281 第柒章「注疏、心術、政術」一以貫之:論陳澧 283 第一節 錢穆「風俗」、「人才」之用語界說 283 第二節 陳澧「務乎大體」的學術宗旨 287 一、「士大夫之學」與「博士之學」 287 二、言在注疏,意在心術 292 第三節 陳澧治學進路 295 第四節 錢穆專論陳澧之因及其所論之得失 299 結論 305 參考書目 309 | |
dc.language.iso | zh-TW | |
dc.title | 「明體達用之學」── 「宋學」裂變與錢穆清學史新詮 | zh_TW |
dc.title | MING TI DA YONG ZHI XUE:
Transformation of SONG XUE and New interpretation of Qian Mu's Qing Dynasty Academic History | en |
dc.type | Thesis | |
dc.date.schoolyear | 105-1 | |
dc.description.degree | 博士 | |
dc.contributor.oralexamcommittee | 胡楚生,何澤恒,蔣秋華,蔡長林 | |
dc.subject.keyword | 錢穆,錢賓四,清代學術,中國近三百年學術史,明體達用,宋學, | zh_TW |
dc.subject.keyword | Qian Mu,Qian Bin-S i,Academic history of Qing Dynasty,Academics History of China of Last 300 Years,Ming TI DA YONG,SONG XUE, | en |
dc.relation.page | 320 | |
dc.identifier.doi | 10.6342/NTU201700183 | |
dc.rights.note | 未授權 | |
dc.date.accepted | 2017-01-23 | |
dc.contributor.author-college | 文學院 | zh_TW |
dc.contributor.author-dept | 中國文學研究所 | zh_TW |
顯示於系所單位: | 中國文學系 |
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