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出版年 | 標題 | 作者 | 系所 |
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2013 | 基於語意關係之社會性標籤學習模式對改善英語閱讀成效之影響 A semantic relationship-based social tagging approach for enhancing English reading performance of EFL students | Jun-Ming Chen; 陳君銘 | 資訊管理學研究所 |