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2016
多元入學作為階級過程:學校組織介入與階級不平等
Multiple College Admission Programs as Class process: School Organization intervention and Class Inequality in Taiwan
Fu-Jung Yeh; 葉馥瑢
社會學研究所
探索
系所
1
社會學研究所
學位
1
碩士
作者
1
fu-jung yeh
關鍵字
1
multiple college admission programs
1
multiple college admission progra...
1
multiple college admission progra...
1
multiple college admission progra...
1
multiple college admission progra...
1
multiple college admission progra...
1
多元入學
1
多元入學,階級不平等
1
多元入學,階級不平等,社會組織
1
多元入學,階級不平等,社會組織,資本
.
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出版年
1
2016
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1
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全文
1
true