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NTU Theses and Dissertations Repository
瀏覽 的方式: 作者 雷庚玲
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2010
具智力增進觀之華人青少年的脆弱易感性: 努力批評與努力本質觀的效應
The Vulnerability of the Chinese Adolescents Holding the Incremental View of Intelligence: The Effects of Effort Criticisms and the Entity View of Effort
Tai-Chuan Chang; 張泰銓
心理學研究所
2006
努力本質觀對華人青少年憂鬱情緒之預測力
The “entity view of effort“ as a predictor to depression among Chinese adolescents
Chi-Shan Wu; 吳季珊
心理學研究所
2006
國小學童對同儕間負向言語之反應
Children’s vulnerability and inflammability to peer’s verbal aggression
Pei-Chen Yeh; 葉北辰
心理學研究所
2008
嬰兒問題解決情境中母親行為之預測因素
The Determinants of Maternal Behaviors in Infant Problem-Solving Context
Yi-Chieh Chen; 陳怡潔
心理學研究所
2005
學齡前兒童之母親遊戲行為與依戀關係、文化因素之探討
Play Behaviors of Mothers of Preschoolers: Attachment and Cultural Comparison
Li-Jung Chen; 陳立容
心理學研究所
2014
學齡前自閉症光譜疾患兒童的氣質與適應
Temperament and Adjustment in Preschoolers with Autism Spectrum Disorder
Yunn-Ru Chen; 陳韻如
心理學研究所
2005
家庭情緒表達風格與青少年學業失敗後對父母負向言語反應特性
Family Expressiveness of parents and the characteristics of adolescents' reactions toward parents' verbal disciplines after academic failure
Gwei-Bau Lin; 林貴寶
心理學研究所
2005
能力與努力稱讚對華人學童成就動機之影響
Ping-Chi Lee; 李秉錡
心理學研究所
2019
華人文化下的前青少年期社會情緒學習課程效果初探
A Preliminary Study on the Intervention Effect of a Social Emotional Learning Program for Preadolescents Developed in a Culturally Chinese Context
Chen-Yu Lin; 林辰祐
心理學研究所
2010
青少年前期兒童的同儕間接攻擊之受害經驗與反應評鑑
Preadolescents’ Responses to Indirect Aggression in Peer Context: Victimization Experiences and Response Evaluation
Ming-Chuan Wang; 王明傳
心理學研究所
2011
青少年憂鬱之風險因子、資源因子、與保護因子:形象認同加權確定性的效果
The Risk Factors, Resource Factors, and Protective Factors of Image Identity in Predicting Adolescent Depression: The Effect of Identity Firmness Weighted by Identity Importance
Shao-Chang Hua; 華紹昌
心理學研究所